図工では、「ひらいて広がるふしぎなせかい」を学習しています。
　
　子どもたちは、カッターナイフを使ってまどを作り、ひらく前とひらいた後の世界を想像しながらクレヨンで絵を書いて、作品を完成させました。
　どの子どもたちも想像力豊かに素敵な作品ができました。

　運動会の全校練習を行いました。
　運動会が近づいてきましたので、各学年の練習も大詰めに近づいています。
　子どもたちもみんなと息を合わせるように頑張っています。

　今年の運動会のスローガンは、５年生の作品「つなげよう　絆（きずな）のバトン　最後まで」に決まりました。
　児童会役員が作成し、校舎の２階に掲示してあります。一人ひとりの思いがつながるような運動会になると思います。

今日の献立は、「サンドイッチロールパン・ロングハンバーグ・キャベツソテー・ケチャップ・牛乳・クリームシチュー」でした。

今日はサンドイッチロールパンに、ハンバーグとキャベツソテーをはさんで、ケチャップをかける献立でした。野菜が苦手な人でも、パンにはさんで一緒に食べれば、おいしく食べられるかなと思って考えました。どうでしたか？

ダンスの練習をがんばっています！

何度か隊形の移動があるので大変ですが、一生懸命覚えています。

ご家庭でも励ましの声掛けをよろしくお願いいします。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・厚焼き卵・いんげんのごま和え・スタミナ肉じゃが」でした。　
　
スタミナ肉じゃがには、にらと豆板醤が入っていました。
肉じゃがに使っている豚肉には、ビタミンB１という栄養素が豊富です。ビタミンB１は、食べたご飯を体の中でエネルギーに変えるときに必要な栄養素です。にらは、このビタミンB１の吸収を助ける栄養素がたくさん含まれています。
にらと豚肉は、夏場の疲れた体にぴったりの組み合わせですよ！

　算数の学習では、「九九」の単元に入っています。平安時代には、貴族の教養でもあったそうです。インドでは、二桁の九九を学んでいるそうです。
　いくつになっても覚えていて、利用頻度は高いものです。
　家庭でも、短時間でいいので繰り返し復習するようにすると身につくと思います。

　２時間目の学活の時間の後半に、「フラフープ送り」と「なんでもバスケット」をして遊びました。とても楽しい時間になりました。

今日の献立は、「ご飯・夏バテ防止！野菜たっぷりカレー風とり丼・牛乳・かみなり汁・ヨーグルト」でした。

今日の丼は、木曽川西小学校の児童が考えた応募献立です。暑い日でも、食べられるように食欲を増進させるカレー粉を味付けに加えたことと、野菜が苦手な人でも食べやすいように具材を小さく切ることを工夫して、すてきな献立を考えてくれました。

　「およげないりすさん」という教材を使って、自分の好き嫌いにとらわれず、みんなと仲良くすることの大切さについて考えました。
　この教材は、泳ぎの得意なあひるさんとかめさんと白鳥さん、泳ぎの苦手なりすさんのお話です。
　仲間はずれがないとみんな楽しいということに気づきました。

　今日は英語の授業で、「何を持っていますか」の学習をしました。文房具の描かれたカードを使って、筆箱の中身当てゲームをしました。

　父母教師会による挨拶運動を行いました。


　秋分を過ぎ、随分涼しくなりました。
　運動会に向けて、今週も子どもたちは元気に練習ができそうです。「スポーツの秋」らしくなってきました。

　1時間目に運動会の全校練習がありました。１〜3年生は大玉ころがしの練習をしましたが、子ども達はまるで本番のように赤白の勝敗を気にして盛り上がりました。

　今日は、全校で大玉送りの練習がありました。１〜３年生は大玉を転がして送っていきます。練習を繰り返しているうちにだんだんコツをつかんできたようです。本番が楽しみです。

　マーチング練習も大詰めを迎えています。今日は入場から退場まで通して練習しました。去年の運動会後から練習を始めていますが、最後まで通せたのは初めてです。子どもたちも嬉しそうでした。お披露目会で最高の姿を見せられるよう、頑張っていきたいと思います！

今日の献立は、「ソフトめん・ミートソース・牛乳・れんこんサラダ」でした。

ソフトめんは、給食のために考えられためんです。
和風・洋風・中華風など、何にでも合うように考えられた「太さ」と「やわらかさ」のあるめんです。

　運動会に向けて、初めての全校練習を行いました。

　今日は、低学年の大玉転がしと高学年の大玉送りの動きについて説明を受けたあと、実際にやってみました。
　本番さながらに白熱した練習になりました。みんなで力を合わせると楽しいです。
　当日も楽しみです。

　３年生の国語では、「ちいちゃんのかげおくり」という教材を使って、場面を比べながら読み、感じたことをまとめる学習をしています。
　今日は、最初と最後の「かげおくり」の場面での共通点と相違点をみんなで考えました。

　ニュージーランドからみえた国際交流員の方から、食事などの日本との違いを教えていただきました。世界地図の中にニュージーランドと日本がどこにあるか、小学生はどんな教科を学んでいるのかなど、子どもたちは興味深く熱心に聞いていました。

２時間目に運動会練習、３時間目に国際交流（ニュージーランド）がありました。
暑い運動場での練習でしたが、入場・退場などの動きを確認しました。
国際交流ではニュージーランドの小学校について教えていただきました。うらやましくなるような内容も多く、興味深々で聞いていました。

３時間目に、国際交流の授業として、ニュージーランド出身の先生からお話を聞きました。日本とニュージーランドの「同じところ」と「ちがうところ」についてさまざまなことを知ることができました。