今にも雨が降りそうな空模様でしたが、なんとか傘なしで登校を完了することができました。早くからＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが「おはよう」「いってらっしゃい」と励ましの声をかけていただきながら、横断のサポートをしていただきました。感謝感謝です！ありがとうございました。

６年生の昨日の算数の授業のようすです。「円の面積の公式をつくろう」というめあてで学習を進めていました。円を合同なおうぎ形に分けてくっつけていくと、だんだん長方形に近づいていくように思えます。それを使うと、どんな公式が作れそうかな。作業を進めながらアイディアを出し合っていました。

６年生の昨日の国語の授業のようすです。「話を聞き合って、自分の考えをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。お題は『これからの生活で、みなさんは、どんなものや考え方を大切にしていきたいと考えているでしょうか』でした。自分の考えをうまく伝えることができたかな。

５年生の昨日の算数の授業のようすです。「２でわりきれる数、２でわりきれない数を調べよう」というめあてで学習を進めていました。偶数と奇数という言葉も学びました。どんな数が奇数でどんな数が偶数か、具体的な例を挙げながら説明することができるかな。

１年生の昨日の図工の授業のようすです。「じぶんだけのかざりをつくろう」というめあてで作品作りに取り組んでいました。こま結びやちょうちょ結びに苦戦していましたが、先生や友だちのサポートを受けながらがんばりましたね。

６年生の担任の先生からのメッセージです！

６年生の担任の先生からのメッセージです！

中学校の部活動地域移行について、本校WEBサイトから動向を確認できます。トップページの右側を下に移動したところにあるリンク「部活動地域移行」からみることができます。また、配付文書にも過去に配付された「部活動地域移行だより」を掲載しています。ぜひご覧ください。

ひまわり組さんの給食のようすです。今日はナンでした。キーマカレーにつけておいしくいただきました。デザートのゼリーはとてもきれいな色で、目でも楽しめましたね。

ナン、牛乳、キーマカレー、ピオーネゼリーあえ

５年生の家庭科の授業のようすです。「消費者の役割とは何か考えよう。ものを手に入れるためのいろいろな方法を考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんなものにお金を払っているか、生活を振り返りながら確認できましたね。

２年生の体育の授業のようすです。スポーツ大会のはじめに行う準備体操のビデオを見ながら体を動かしました。いろんな動きがありますが、楽しみながら表現できそうですね。気持ちのよい汗をかくことができたようです。

１年１組の算数の授業のようすです。「１０よりおおきいかずになれよう」というめあてで学習を進めていました。数図ブロックを上手にならべて大きな数になれることができましたね。

１年２組の算数の授業のようすです。「うさぎ、きのこ、はなのかずをかぞえよう」というめあてで学習を進めていました。数図ブロックを使って、工夫して数を数えるにはどうすればいいか話し合いました。どんな意見が出されたかな。

１年３組の書写の授業のようすです。カタカナの特徴をつかみながら、丁寧に練習を進めていました。始まる場所や交わる場所を意識して書くことができましたね。

１年４組の算数の授業のようすです。「かずをかいたりくらべたりしよう」というめあてで学習を進めていました。１０より大きい数について調べることができましたね。

今日の午前の長放課のようすです。朝の雨のおかげでしょうか、熱中症指数を確認して、外で遊ぶことができました。みんなとてもうれしそうでしたね。

午前の長放課のようすです。うんていに挑戦する子が集まってきていました。何度も取り組むうちに、少しずつ進める距離が伸びていきます。みんなの応援をパワーにかえてがんばっていましたね。

４年生の算数の授業のようすです。平行四辺形の性質を使って、角度や長さを求める問題に挑戦していました。

２年生の体育の授業のようすです。スポーツ大会の準備体操で表現する運動のビデオを見ながら、実際に体を動かしてみました。「さんぽ」の音楽のリズムにのって、楽しく体を動かすことができましたね。