火山灰の観察をするために、１〜３を行っています。

１　皿に取った火山灰に水を加え、親指の腹でこする

２　にごり水を静かに捨てる

３　１・２の水のにごりがなくなるまで繰り返す

３まで終わった班から、顕微鏡で観察しています。

通分について考えています。

分数が３つありますが、分母に注目してみると、４と３と２です。

この３つの数の何を考えると通分ができるのでしょうか。

今日のお昼の読み聞かせは前回に続いて「えんとつ町のプペル」でした。長いお話ですが、物語に集中して読んでいると、あっという間です。おもしろそうだなと思ったら、この機会に、ぜひ本を手に取って見てください。

商が２桁になる筆算の練習をしています。

手順や書き方を覚えるために、繰り返し問題に取り組んでいます。

疑問点は友だちに聞いています。

「まずは、〇〇をして・・・」

いろいろなところから、説明する声が聞こえてきます。

糸電話を作って、友だちと話をします。

音が伝わるとき、糸は震えているのでしょうか。

糸に目印をつけて、会話をしてみます。

さて、どうなるでしょう。

ふれあい運動会で、「楽しかったこと」「うれしかったこと」「悔しかったこと」など、いろいろ感じたことを振り返っています。

思い出に残る１日になったようです。

ふれあい運動会で「がんばったこと」を振り返っています。

・徒競走

・ダンス

・羽黒音頭

・応援

振り返り後、作文に取り組んでいます。

先週の土曜日に「ふれあい運動会」が終わり、疲れが残っていないか少し心配しましたが、どのクラスも元気に活動しています。