ごはん、ぎゅうにゅう、ミンチカツ、じゃがいものコンソメスープ

１年生の国語の授業のようすです。「もくずしょいのかくれかたをしり、にんぽうをかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。もくずしょいの体の特徴をくわしく知ることができましたね。

１年生の生活科の授業のようすです。「つぎの１ねんせいに、あさがおプレゼントのじゅんびをしよう」というめあてで学習を進めていました。やさしい心をこめて、すてきなプレゼントができましたね。

１年２組の国語の授業のようすです。漢字の文字の特徴や書き順について学んでいました。今日学んだのは「七」「八」「九」「十」です。九の一画目はどこか覚えたかな？

１年生の国語の授業のようすです。一から十までの漢数字の読み方について勉強しました。順番に読むときと、一つだけ読むときで、読みからが別の数字があることがわかりました。日本語はおもしろいですね。

５年４組の理科の授業のようすです。植物の実や種子のでき方について「花粉はいつおしべからめしべにつくのだろう」というテーマで学習を進めていました。

６年１組の算数の授業のようすです。「いろいろな角柱の体積を求めよう」というめあてで学習を進めていました。この角柱の底面はどこかをまず確認して底面積を求め、高さを確認して計算していきました。

６年３組の図工の授業のようすです。「テープカッターを作ろう」というめあてで学習を進めていました。糸のこを使って作りたいテープカッターの形をていねいに切り出すことができましたね。

５年１組の社会の授業のようすです。「水あげされた魚が私たちのもとにとどくまでをまとめよう」というめあてで学習を進めていました。

５年２組の図工の授業のようすです。「スペシャル伝言板を作ろう」というテーマで、伝言板のデザインを決め、電動糸のこを使って板から切り出す作業を進めていました。

５年３組の社会の授業のようすです。水産業について「長崎漁港に水あげされた魚は、どのようにしてわたしたちの食卓にとどくのか調べよう」というテーマで学習を進めていました。

５年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の国語の授業のようすです。「考えを伝え合い、まとめる話し合いをしよう」というめあてで学習を進めていました。「山小屋で三日間過ごすならどんなことをしたいか」というお題で自分の考えをもち、グループの友だちに伝えていきました。

２年生の音楽の授業のようすです。鍵盤ハーモニカの練習をした後、「ジェットコースターの曲をおぼえよう」というめあてで、歌を歌いました。リズムにのって声をかけ合ながら楽しく歌を覚えることができましたね。

２年生の国語の授業のようすです。「どうぶつ園のじゅういさんのしごとや、ある日にしたしごとをたしかめよう」というめあてで学習を進めていました。

午前の長放課のようすです。ドッチボールや遊具遊びなどで、おもいきり体を動かすことができたようです。

午前の長放課のようすです。今までよりもちょっとだけすずしい長放課でした。友だちと楽しい時間を過ごすことができましたね。

１年生の担任の先生からのメッセージです！

ひまわり組さんの体育の授業のようすです。体育館で表現の授業を行っていました。練習を進めていくと、動作が大きくなってきましたよ。おうちの人にもどんなダンスか教えてあげよう！

ひまわり組さんの体育の授業のようすです。表現の授業で、みんなでダンスの練習に取り組んでいました。先生からふりつけのポイントを聞いて、一生懸命練習できましたね。