生活の時間に朝顔のつるの観察をしました。5月に種植えをした朝顔もどんどん成長し、本葉からつるも出はじめて、日ごとに大きくなってきました。今日は、色や形、手触りなど、つるの観察をじっくりしました。

社会の授業では、水についての学習をしてきました。
今日はまとめとして「これからも水を使い続けていくために、自分たちができること」を考え、グループで話し合いました。水を大切にしていくためにできることをみんなでしっかりと考えることができました。

　いじめを正しく認知し、対応していくため、具体的な事例で話し合いを行いました。

先週に引き続き、今日は、スクランブルエッグと青菜炒めを調理しました。
青菜を丁寧に洗い、水気をしっかりふきとって、炒めることができました。
バターの香りが家庭科室いっぱいに広がり、とてもおいしく調理することができました。

糸のこを使って、板を切り分けています。切り分けた板をやすりで削ったり、スタートを考えて板を貼り付けたりしています。電動糸のこの使い方がだんだん上手になってきて、手際よく安全に取り組むことができるようになってます。

一宮市選挙管理委員会の方に講師に来ていただき、選挙についてのお話を聞きました。
お話を聞いた後、実際に選挙で使っている道具を用いて、模擬選挙を行いました。
児童からは「実際の選挙で一番初めに投票する人が、投票箱の中を確認するなんて知らなかった」という意見や、「機械から紙が自動で出てくるのにびっくりした」との声が上がりました。
ぜひ、ご家庭でも話題にしていただければと思います。

　学級活動の様子です。学級のごみを回収をしたり、窓の戸締まりをしたりなど、率先して活動する様子が素晴らしいです。

　音楽室に、念願の「新しい鑑賞機器」が整備されました。ありがとうございます。よりよい音響で音楽の学習ができます。これからも是非、皆さんとたくさんの音楽を鑑賞、歌唱、演奏していきましょう。

　今日、ザリガニつりに行きました。
　自然がいっぱいの池にはザリガニがたくさんいます。一人１本さおを持ち、するめをえさに、糸をたらしました。あちこちから「わあ、つれた！」「大きい！」と歓声があがりました。
　貴重な体験をすることができました。

　図工の授業では「コロコロガーレ」という教材を使って、ビー玉を転がして楽しく遊べるような作品づくりをしています。
　どのようなコースにすると面白く転がるのか、よく考え、工夫しながら製作する姿が見られました。
　完成がとても楽しみです！！

　昨日、学校歯科医の先生と歯科衛生士さんから、２年生と４年生に歯みがき指導をしていただきました。
　歯の染め出しをして、自分の歯のみがき残しを確認しました。その後、歯をみがきながら、歯ブラシは鉛筆と同じように持つこと、細かく歯ブラシを動かして１本ずつ丁寧にみがくことなど教えていただきました。
　歯を丁寧にみがき、自分の歯を大切にしてほしいと思います。
　

　家庭科で、ゆで野菜をつくりました。気を付けて包丁を扱ったり、野菜をゆでたりしました。みんなで協力してつくったゆで野菜は、「にんじんが甘い！」「おいしい！」と話すなど、おいしくできあがりました。

　２年生みんなで「岩倉市自然生態園」にザリガニとりに出かけました。無事に歩いて行って帰ってくることができましたね。ザリガニもたくさんとれましたね。

　２年生みんなで「岩倉市自然生態園」にザリガニとりに出かけました。無事に歩いて行って帰ってくることができましたね。ザリガニもたくさんとれましたね。

　２年生みんなで「岩倉市自然生態園」にザリガニとりに出かけました。無事に歩いて行って帰ってくることができましたね。ザリガニもたくさんとれましたね。

　スクラッチというアプリを使って、キャラクターを動かしたりセリフをつけたりしました。チームで相談をしながら、楽しく活動していました。

　学級活動の様子です。清掃活動を頑張ったり、リーダーの仕事に真剣に取り組んだりする姿が見られ、嬉しく思います。責任感をもって生活することができています。

　もしもの時にどう動くか。今後も確認していきましょう。

　朝の会において、地震を想定したシェイクアウト訓練が行われました。

　机の下に入り、
　　　　姿勢を低く　頭を守り　動かずじっとしていました。　

　いつ、どこで起こるかわからない地震。自分自身の命を守る行動ができるように、シェイクアウトを身に付けていきましょう。

　６年生が家庭科で調理実習を行いました。
　実際に自分たちで野菜を切り、炒め、味付けをするということが、子どもたちの成長にとっては貴重な体験です。一品を調理するだけでなく、そのための準備や後片付けの過程も学んだことと思います。野菜の苦手な子もおいしかったと笑顔で話していました。
　今日体験したことを、ぜひ家庭でも実践してほしいと思います。