ごはん、ぎゅうにゅう、ビビンバのぐ、ビビンバのやさい、わかめスープ

鉄棒のまわりに集まって、先生からアドバイスをもらいながら、いろんな技に挑戦していましたね。

今日の長放課のようすです。ボール運動や遊具遊びで楽しい時間を過ごすことができました！

１年生の昨日の図工の授業のようすです。「どんなおさんぽしたいかな」をテーマに、一緒にお散歩したい動物と自分を年度で表現していました。楽しく活動できましたね。

２年生の昨日の生活科の授業のようすです。おもちゃ図かんにのっている「パッチンジャンプ」をつくろうとがんばっていました。上手に牛乳パックから部品を切り取ることができましたね。

３年生の昨日の英語の授業のようすです。たくさんの食べ物やスポーツのカードの中から１６枚選んで４×４を作り、ビンゴ大会をしていました。楽しみながら英語の表現を学ぶことができましたね。

５年生の昨日の算数の授業のようすです。「約分のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。「約分をするには、分母と分子をそれらの公約数でわっていく」と授業のまとめをしていました。

６年生の家庭科では、ナップザックづくりを進めています。写真は昨日の授業のようすです。ミシンを使って上手に布の両端を縫いあげていました。

ひまわり組さんの昨日の授業のようすです。カードを使って言葉の学習をしたり、漢字度率をつかって書きとりの勉強をしたりしてがんばりました。

２年生の昨日の図工の授業のようすです。「まどからこんにちは」の作品について「下書きをていねいにかこう」というめあてで、用紙にデザインを描いていました。

１年生の昨日の国語の授業のようすです。「おはなしのあらすじをかくにんしよう」というめあてで、こかぜさらさん作の「やくそく」のお話について、登場人物を確認しながら読み取りを進めていました。

５年生の昨日の図工の授業のようすです。「スペシャル伝言板づくりを進めよう」というめあてで、板に設計図をかいたり、糸のこで部品を切り出したりしていました。

３年生の昨日の図工の授業のようすです。色紙を切ったりはったりして、くるくるランドの台に飾りつけをしていました。どんな作品になるか楽しみですね。

４年生の昨日の体育の授業のようすです。本時のめあての授業の前に、準備運動として『さんぽたいそう』に取り組んでいました。「さんぽ」の音楽に合わせて、リズミカルに体を動かすことができましたね。スポーツ大会に向けて練習を重ねていきましょう！

２年生の昨日の算数の授業のようすです。大学院生の実習生が授業実習を行っていました。「一の位も十の位もくり下がりのあるひっ算のしかたを考えよう」というめあてで、今まで学んだことを生かしながら、２回くり下がりがある筆算の考え方を作り上げていきました。

今日は金曜日、朝の活動はハーモニータイムです。写真は1年4組のようすです。みんなで「おんがくのおくりもの」を歌いました。楽しい時間になりましたね。他の学年はどんな歌を歌ったかな。学習発表会に向けて、愛唱曲を増やしていきましょうね。

➡「おんがくのおくりもの」はこちらから

６年生の朝の会のようすです。日直さんの司会のもと、今日の日程確認や健康観察をし、先生から連絡を聞きました。先生からは、大和町連区の「歩こう大会」の紹介がありました。たくさんの人が参加し、大和町のことを知ってますます好きになる機会になるといいなと思います。

今日の登校は，ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんに、大和連区交通安全会の方が加わって子どもたちのようすを見守り、安全な横断をサポートしていただきました。ありがとうございました。

ストップ・ザ交通事故！〜高めようモラル　守ろうルール〜のスローガンのもと、大和町連区が安心して生活できる地域になるように、みんなで交通安全への意識を高めていきましょう！

昨日子どもたちが下校した後、職員が2つのグループに分かれて、1年3組と4年2組で行った研究授業の協議会を行いました。今年度の現職教育のテーマである「意欲的な学びを通して確かな学力を身につける児童の育成〜対話的な活動を取り入れた授業の実践〜」にせまれるように、協議したことを共通理解し、今日からの授業実践に生かしていきたいと思います。

本日21日から秋の全国交通安全運動が始まっています！

愛知県では、歩行者の交通事故を減少させるため、ドライバーに対しては「横断歩道は歩行者優先」を呼び掛け、歩行者に対しては、自らの命を守るため、手を挙げて道路を渡る意思と感謝を示す「ハンド・アップ運動」を実施しています。

ひがしっ子のみなさんも交通事故にあわないように、道路を横断する際には運転手の目をしっかりと見て、ハンドアップ(手を大きく上げて)して渡るようにしましょう！

➡タレントの須田亜香里さんらが出演する啓発動画(7秒)はこちらから