４年生の総合的な学習の時間において、「SDGｓ」について学習を進めていきます。
まず１７の目標について調べました。これからの学習のめあてを考えました。

　本日、瀬部小学校図書館で第２回学校運営協議会が行われました。委員のみなさま、参加していただきありがとうございました。瀬部小学校の1学期の活動報告や夏休み以降の活動計画、学習の様子について報告させていただきご意見をいただきました。
　暑い中、委員のみなさまには学校までお越しいただき、ありがとうございました。

知らせたいものを見つけ、メモをしました。
できるだけ短い言葉にすることを意識して書きました。

　家庭科の時間に、自分の名前を縫いました。

　最初にチャコペンで下書きをしてから、縫いました。

　苦労しましたが、なんとか縫えました。

　

　100のまとまりの計算の仕方について話し合いながら考えました。みんな一生懸命話し合いに参加し、上手に説明できました。

　本日の理科の時間には、ゴムの力で動く車を使って実験を行いました！５ｃｍと１５ｃｍどれだけ結果が変わったかな？？

本日の献立は
「スライスパン・牛乳・チキンのトマト煮・サクランボゼリー和え・チョコクリーム」

さくらんぼの旬は５月から７月です。日本で多く作られているのは「佐藤錦」という、酸味と甘味のバランスがとれた品種です。今日は、さくらんぼの果汁が入ったゼリーをパインアップルとナタデココと一緒に和えました。味わって食べましょう。

授業中は、机上の整とん、姿勢など指導しています。
繰り返し指導をしていますので、着実に身についています。
１年生もよい姿勢を意識して授業に臨んでいます。

国語では「おおきなかぶ」の読み取りを進めています。
おじいさんの気持ちを考えました。

図工では「立ち上がれ、ねん土」の題材に取り組んでいます。
高さや装飾で自分の思いを表現しようとしていました。

国語では「話し言葉と書き言葉」の題材の学習に取り組んでいます。
それぞれの特徴と、違いを考えました。

朝から雷注意報が発令されていましたが、児童の下校時に雷の接近が確認できたため学校で待機する措置を取りました。低学年の児童には長い間待機させることになってしまいました。
安全に下校ができるように考えた措置でした。保護者の皆様にご心配をおかけすることになり申し訳ありませんでした。今後も安全確保してからの下校となる場合がございますので、ご理解のほどよろしくお願いします。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・さけのおろしだれ・オクラのおかか和え・新たまねぎのみそ汁」です。

今日は「旬を味わう日」です。新たまねぎは、収穫後３月から５月頃に出荷されるたまねぎのことで、６月頃まで食べることができます。辛味が少ないため甘味が強く感じられます。今日は新たまねぎを使用して、まろやかな味に仕上がりました。おかか和えのオクラも今が旬です。旬の恵みを味わって食べましょう。

今日は家庭科の授業で、裁縫セットを使った学習を行いました。
前回学習した、玉結び・玉止めを生かして、縫い方の練習を行いました。
集中して活動に取り組むことができました！

一文字ずつていねいにひらがなを書いています。
暑さに負けず、がんばっています。

理科で学習した植物の生長についてふりかえりをしました。

図工の「くるくるクランク」で制作したものを鑑賞しました。
友達の良いところを見つけ、紹介し合います。

　水泳の授業をしています。水慣れをして、自分の目標に応じて、分かれて練習しています。蒸し暑い中なので、水が気持ちよく感じます。

本日の献立は
「麦ごはん・牛乳・ポークカレー・ミンチカツ・ブロッコリーサラダ」です。

今日のポークカレーには、じゃがいもが入っています。じゃがいもには、ビタミンＣが豊富に含まれています。野菜に含まれているビタミンＣは熱に弱いですが、じゃがいもに含まれているビタミンＣはでんぷんに守られているため、熱に強いのが特徴です。

レジリエンス（回復力）も瀬部っ子ハッピー週間のねらいの１つです。

「心の回復力」「ストレスとうまく付き合う力」
　を身に付けていく。

集団生活を行うの中で生じるストレス。うまく対処していくことで、より豊かな生活となっていきます。

　・自分や周りの人にやさしくする
　・気持ちの切りかえをする
　・チャレンジを続ける
　・自分の良い面を認識する

など、心掛けて生活できるとよいと思います。