明日から５連休です。連休中も交通ルールを守って過ごしてほしいと思います。

◇信号を守る。
◇飛び出しをしない。
◇横断歩道があるところでは、横断歩道を利用する。
◇自転車を利用するときは、ヘルメットをかぶる。

春の全国交通安全運動は連休後の５月１１日からですが、今日から意識して過ごしましょう。ご家庭でも、交通ルールについて話題にしてほしいと思います。

　今日はあじさいの５年生の子も調理実習でホウレンソウのおひたしを作りました。包丁を使ったり鍋でゆでたり本格的な調理に真剣に取り組んでいました。できあがったおひたしを試食して「おいしくできたよ」と嬉しそうに笑顔で話してくれました。楽しく調理の仕方を学習できました。

　今日は、家庭科の調理実習で「青菜のおひたし」を作りました。ゆでる作業と切る作業がありましたが、事前にしっかりと学習をして、どの子も危なげなく包丁を扱い、青菜のおひたしを作ることができました。「いただきます」の合図のあとは、「おいしい」という声がどの班からも聞こえてきました。ぜひおうちでも作ってみてください。エプロンふきん等の準備ありがとうございました。

　今日は前回とは違う場所を探検しました。自分たちで校内図を見ながら、１回目よりもスムーズに回ることができました。班の仲間と協力する姿が見られ、嬉しく思いました。

　図工で自分の顔を描きました。まず、鏡を見て自分の顔をじっくり観察しました。「目は種みたいに横に長いね。」「鼻の穴は黒く見える。」「ほっぺは少しもりあがっているよ。」いろいろな発見をした後、鏡を片手に鼻から一つ一つ描いていきました。
　最初は、「なんだか怖い顔。」と言っていた子どもたちでしたが、黒目を塗って髪の毛を描くと、「人間らしくなってきた。」「なんだか自分に似てる。」と、嬉しそうでした。
　素敵な顔が、たくさんできました。

　みんな良い姿勢に心がけ、丁寧に文字の練習などの課題に取り組んでいます。
　先生たちは、個々の進捗状況に合わせ、支援をしたり、〇をつけたりして大忙しです。

　図画工作で自分の顔を鏡に映して描いていきます。鼻から順番に小さくならないように…
先生の指示に従ってスモールステップで進めます。

　国語でひらがなの練習です。カーブの多い文字は書きづらいですね。各ご家庭でも毎日少しずつ練習を積み重ねていくと、手先の器用さも高まることでしょう。

　２年生になって、行動がとても早くなりました。連絡帳に記入→操服に着替え→本を読む　みんなてきぱき行動します。

　国語で『ふきのとう』の音読発表会に向けて練習です。みんな暗記しようと何度も唱えます。他の子の声が聞こえないように工夫している子もいました。

　国語で辞書で言葉の意味を調べます。きのう　おばあちゃんに会いにいきました。えきからは、さか道ですが、（なだらか・なめらか・のびやか）なので　へいきでした」（　）内のどの言葉が適当か、考えました。

　国語で『図書館たんていだん』という単元を学習します。図書館の本の分類について学び、まとめました。

　国語で漢字辞典の使い方を学習します。初めてのことはわくわくしますね！

　算数のみにテストを自己採点します。点数の数え方を間違えないように確認します。

　家庭科の調理実習です。「ほうれん草のおひたし」をつくります。
　事前に学習した内容をまとめたカードを見ながら進めます。楽しみですね。

　算数で体積の単位について学習します。自分で１ｍL、１ｄL、１L、１ｋLが入るコップを想像してノートに書いてみます。

　国語『帰り道』のテストです。
　穴　視点　舌　異物　などの漢字や　登場人物がどう思っているのかを読み取る問題に取り組みました。

　『おぼろ月夜』の歌唱です。１番はきれいな歌声が聞こえましたが、２番の歌詞が難しいからか、声量が…。しっかりと覚えれば、自信をもって歌ますね。

　まもなく大型連休がはじまります。楽しい連休にするために、交通安全に気を付けるのはもちろんのこと、水難事故にも気を付けましょう。
　ご家庭でも、次の内容について話題にしながら、水難事故の防止についてお話していただきたいと思います。

◆川や海、用水路には、子どもだけで遊びに行かない。
◆「立ち入り禁止」の川や海には、近づかないとともに、絶対に遊ばない。
◆天候が悪化したときには川や海は急な増水や突然の大きな波等、さまざまな危険があることを理解しておく。
◆もしも事故が起きたときには、近くの大人にすぐに助けを求める。

　たくさんの微生物を見ました！
　災害時に使う手洗い場やトイレを体験させてもらいました！
　たくさん学ぶことができました。社会の時間にも活かしましょう。

　水についてたくさん勉強しました！
　災害の時の水はどうするんだろう？汚い水がどうやってきれいになるんだろう？微生物ってどんな形なんだろう？色々な疑問が今日で解決できたね！

　今日は一宮東部浄化センターに行ってきました！！交通安全に気をつけながら行きました。

　６年生は、校外学習に「岩倉史跡公園」に行きました。
晴天の中、片道３０分ほど歩いて公園まで行きました。公園に着いてからも子どもたちは疲れを見せることなく、竪穴住居や鳥居建民家の中や外観を観察し、メモを書いていました。竪穴住居は、社会の歴史の授業でこれから習います。
　今日はとても貴重な体験ができました。

　今日はあじさい学級の５年生の子も交流学級の子と一緒に校外学習に出かけました。加藤商店さんのビニールハウスの中に入ったり、稲の苗にさわったりして感じたことをワークシートにメモをしていました。最後に丹陽中学校の近くの鬼ヶ島公園で遊ぶことができ、とても楽しそうでした。たくさん歩きましたが、行儀よくまじめに校外学習に参加していました。

　校外学習の前半のビニールハウスを出た後、鬼ヶ島公園に出かけ、各学級でレクリエーションをして遊びました。各学級で「鬼ごっこ」や「だるまさんがころんだ」などで学級の仲間と過ごす時間も楽しみました。
　帰り道に「疲れた〜！」なんて言いながら歩いている子もいましたが、学校から帰ってきたときに「今日の校外学習楽しかったぁ。」と笑顔で報告してくれる子ばかりでした。
　今日は、ゆっくり休んでくださいね！

　5年生の校外学習は、総合的な学習の時間で学習する米づくりの学習の一環でお米農家の方のビニールハウスに苗の見学と、鬼ヶ島公園に出かけました。
　学校を出発する時も元気よく「いってきまーす！！！」とあいさつして出かけました。
　最初に加藤商店さんのビニールハウスで苗の観察をし、実際に苗を触らしてもらったりしました。もう、今から来月予定の田植えが楽しみです。