金曜日は３年生の音楽の日です。３組が１時間目、２組が２時間目、１組が５時間目に音楽の授業があります。
　１時間目、３組の子どもたちがリコーダーや歌の練習を頑張っています。

　２時間目は２組です。それぞれのクラスカラーがあり、音楽の先生はクラスの特徴を生かして指導しています。２組は、声の響きがきれいだそうです。毎週練習して、どんどん上手くなっていきます。また、素晴らしい歌声を聴かせてくださいね。

　クロムブックのスライドを使って、夏休みに楽しかった思い出を発表しました。「思い出ベスト３」や「思い出クイズ」などを作って、見ている人が楽しめるように工夫することができていました。イラストや文字にアニメーションをつけている子も多くいました。11月の学習発表会では、グループごとにスライドを作成して発表会をします。素敵な発表会になるように、今からすこしずつ準備をしていこうと思います。

　５時間目は１組の予定でしたが、今日は中止になりました。ということで、９月１３日の様子をお伝えします。
　リコーダーは、「レッツゴー ソーレ―」を練習しています。１のパートと２のパートが合わさり、きれいな音になりました。

　音楽の時間、歌の鍵盤ハーモニカの学習をしています。鍵盤ハーモニカは、「ドレミのトンネル」で指くぐりと指またぎの練習をしてから、「こぎつね」の練習をしました。「こぎつね」では、手の位置を動かして「ラファドラソ」を演奏しました。担任の先生が丁寧に指の動きを教えていました。これからたくさん練習して頑張りましょうね。

　今日、あすなろ学級の２、３年は交流学級で音楽の授業がありました。
　３年生は、みんなとリコーダーの練習をしました。ソラシドレの５音が吹けるようになったので、演奏する曲も難しくなってきます。
　２年生は、みんなと鍵盤ハーモニカの練習をしました。１の指（親指）をドからファに動かすのに苦労しながら練習しました。

図工では、「水の流れのように」の学習をしています。今日は、先日作った土台に色水を流し入れました。色水に入れた砂がキラキラしてとてもきれいな作品になりました。子どもたちも大満足の出来上がりなので、作品の持ち帰りを楽しみにしていてください。

　今日の運動会の練習は、ダンスの練習をしました。初めての練習でしたが、みんなかわいく踊れました。

　国語の「やくそく」の学習では、あおむしの気持ちを考えました。そして、ペアになって発表しました。あおむしになりきることができていました。

今日は、運動会に向けてのお話をしました。
４年生の子どもたちの良さを十分発揮できる表現にしたいと思いを伝えました。
【元気いっぱい】【パワーのある】【男女関係なく仲良し】【何事にも全力で頑張れる】４年生の姿を運動会で表現したいと考えています。

今日は、手本の動画を見て、どんな表現をするのかペアの子と確認し、見ながら踊ってみる活動をしました。

来週より、本格的に練習が始まります。
体そう服（赤白ぼうし）はもちろん、多めの水分とタオルを持たせていただきますよう、よろしくお願いいたします。

今日の理科では、月の形について考えました。前回の学習をもとに教室で月の形や角度が変わることを確かめました。その後、理科室で球体に強い光をあて、色々なところから観察し、光が当たる部分の形を観察しました。

　今日は初めて、学年で運動会の練習をしました。まずは並び方。自分の並ぶ場所を覚え、きびきびと動くことができました。これからも練習を続けていきます。

　生活科の学習で、秋の虫探しをしました。どんな虫がいるかな？バッタやコオロギ、チョウにカエルまで！一生懸命いろいろな虫をつかまえ、観察をしました。　

図工では、今日からのこぎりを使いました。
初めは、のこぎりの使い方を念入りに確認しました。

一枚の板をどう切って作品をつくるか、下絵・画用紙で制作を行い、これからのこぎりで切っていきます。
安全に怪我なく、作品作りに取り組んでいきましょう。

　図画工作の授業で、のこぎりを使いました。先生の話をよく聞いて、安全に気を付けながら板を切ることができました。板を支えあうなど、お互いに協力しながら作業を進める様子が見られました。

　国語では、「たずねびと」の学習に入ります。原爆が投下された広島に関する物語です。今回は、動画や図書館司書の先生によるブックトークを通して、戦争とは何なのかを考えました。物語の学習が終わった時に、学びが深まっているといいですね。

　図工の学習では、アニメーションを生かして、形や背景を動かしながら作品をつくっています。タブレットを使い、動きや変化を確かめながら制作しました。作品の完成が楽しみですね。

　２年生は、昨日図書館見学に参加し、今日は運動会の表現の練習に参加しました。
　１年生は、今日虫さがしに参加しました。

　英語の学習では、「Can」や「He・She」を使って人物の紹介をする学習をしています。どんなことが得意なのか、グループで質問し合うことで、会話の練習をしました。

一宮市子ども作品展の代表作品を学級で鑑賞しました。

特に高学年の作品を見て、
「直線がきれい」
「細かいところまでしっかりと描き込んである」
「影の付け方がきれい」
と思い思いに鑑賞しました。