暑中見舞いのはがきを書いています。
夏らしい絵をクロムブックで検索している児童もいます。
文章も考え、丁寧な字で書くことができました。

１年生の生活科では、インタビューを行いました。
校長室に飾ってあるものは何かな？
職員室でどんなお仕事をしていますか？
いろいろな質問をしていました。

紙粘土を使い、お弁当箱の中を表現しました。
タコさんウインナーや卵焼きいろいろ作りました。

給食準備の様子です。今日のメニューはおいしそうな塩ラーメンと春巻。給食当番も早く食べることができるようがんばっています。

タブレットを活用して算数の復習をしています。正解したら次の問題が出題され、自分のペースで学習を進めています。

今日の体育は水泳です。水の中はとても気持ちよく、みんな楽しそうに泳いでいます。

算数で100をこえる数を習っています。今日は10のかたまりがいくつかで大きな数を考える練習をしています。

今年最後の水泳に授業です。今日は水泳日和です。たくさん泳いで少しでも泳力アップして最後の授業を締めくくりましょう。

２学期に向けさらに良い学級をつくるために周りのなかまのよい所を探す取り組みをしています。今日は３分間友だちと話をして、その聞き出したことを基にして友だちをもっと知るための問題作りをします。

毎朝、園芸委員会の当番の子が玄関の階段にある鉢花に水をあげてくれています。今日も朝から非常に暑い日です。花たちもうれしそうに美しい花を咲かせてくれています。

４年生の書写の時間です。
暑中見おみまいのはがきの書き方について学習しています。
自分が頑張っていることやこれからのことについて文章を書きました。
相手のことを想って楽しいはがきになるよう、夏を感じさせる絵も描きました。
良い姿勢でていねいに書くことができました。

シール版画を真ん中に貼って、完成しました。みんなよくがんばりました。

強く押したり、やさしく押したりしてまんべんなく敷き詰めました。

たんぽぽ畑で育てたオクラを輪切りに切って、絵の具の色を付けてスタンプをしました。
いろんな色を使って色画用紙にスタンプ押しをしました。

合同な図形では辺の長さや角の大きさがどうなっているかを調べました。向きが変わるとどこが対応しているかが難しいです。

自分たちで実験して調べたゴムののびと車の進むキョリをグラフにまとめました。まとめたグラフからどのようなことが分かるかをみんなで話し合いました。

理科の授業でホウセンカを使って空気とのかかわりを調べています。袋の中の酸素と二酸化炭素の量は陽に当てた時と当てない時では同地学化を確かめました。

国語で「おおきなかぶ」を学習しています。今日は班で役割を決めてお話を自分たちで演じて「うんとこしょ　どっこいしょ」とお話の世界に入りました。

４年生が育てているツルレイシに実がなってきました。夏のツルレイシはどのような特徴があるか、よく観察し、カードにまとめていました。

登校すると中庭で花の水やりや生き物観察をしている児童が多いです。
今朝もカエルやカマキリや四つ葉のクローバーを見せに来てくれました。