物語を読んだ感想をまとめています。

　５年生の算数では「体積」を学んでいます。今日は、直方体の体積を求める公式を使って、L字型の立体の体積をくふうして求める問題に取り組みました。補助線を引いて分けて足したり、継ぎ足して全体を求めてから引いたりして体積を求める方法を、自分たちで見つけだすことができました。自分がどのように考えたかだけではなく、友達が発表した式はどのようにして求めたのかを説明することもできました。

自分のプロフィールなどを、ペアになった子に英語で話しています。

水彩絵の具でいろいろな表し方を使いながら、自分がかきたいものを表現しました。

窒素、酸素、二酸化炭素それぞれの気体について、ものを燃やすはたらきを調べます。
酸素を集めた集気びんの中では、ろうそくが燃え続けたよ。二酸化炭素を集めた集気びんの中では・・・？

あさ、ともだちにあったら？
ほけんのせんせいにしりょくをはかってもらったら？
・・・なんていうのかな？

算数テストにチャレンジ！！勉強した成果を発揮できたかな？

わり算の学習です。◯をつかわずに２４÷３の解き方を考えます。
３に１や２をかけてみよう。３×８＝２４だから・・・。

シャバシャバ、ピチピチ・・・雨の音を聞いた時の動物たちの気持ちを本文に沿って考えます。喜んでいるのかな？悲しいのかな？

絵の具の使い方の学習です。
パレットに絵の具を出します。小さい部屋と大きい部屋の区別をつけて使います。

外国語活動の時間です。
英語を使って自己紹介をします。
好きな食べ物、好きな色・・・うまく言えたかな？

視力検査がありました。
視力は悪くなっていないかな？
検査が終わった人や待つ人は図書館で静かに読書をします。

視力検査がありました。保健の先生のお話をよく聞いて、検査することができました。待ち時間は、はじめての図書館で静かに本を読んで待つことができました。

ソフトボール投げの練習をしています。たくさん飛ばすにはどうしたらよいか、説明を聞いて練習をしています。

数図ブロックを使わないで、わり算の答えを求めようとしています。

挿絵をみて、想像を膨らませながら音読の発表をしています。

生き物の色や形や大きさを調べようとしています。

今日もたくさんのＰＴＡの方々や見守り支援の方々のおかげで登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は、１年と３年が１４：５５、２年と４年〜６年が１５：５０の予定です。よろしくお願いします。

赤ちゃんウサギたちも、慣れてきたようで少々の音にも驚かず近寄ってくるようになってきました。みんなのやさしさが赤ちゃんウサギにも伝わってきています。これからも、やさしく接してくださいね。きなこも、赤ちゃんウサギたちを見守っています。

昨日行われた「１年生をむかえる会」の様子を、ケーブルテレビＩＣＣさんに取材していただき、　放映していただきました。ご覧ください。