トンボ教室では、みんなの前でトンボになりきったり、写真を見たりして学ぶことができました。常に笑いが絶えず、楽しい雰囲気でした。教室に帰ると、飼っているヤゴを興味津々で眺めている子が多くいました。

　今日の３時間目、トンボ教室がありました。講師の方におこしいただき、講演をしていただきました。子どもたちは楽しくトンボやそれらを取り巻く環境について学ぶことができました。

空き箱を使って動物や乗り物を作りました。
高く積んだり、手で固定したりしながら、みんなで知恵を出し合って楽しく学習しました。

今日も先生たちへのインタビュー。
先週学んだことを思い出しながら、質問をすることができました。
学校には色々な先生がいることに気付いた子どもたちでした。

今日は、図書委員会の集会発表でした。
図書館の利用法の確認クイズとあじさい読書週間についての説明をしました。
緊張しましたが、なんとかやり遂げた子どもたちは安どの表情でした。

　今日は、図書委員会の児童集会がありました。
ペアでクイズに挑戦したり、来週のあじさい読書週間のことを丁寧に教えてくれたりしました。
今週はあまり天気がよくなさそうなので、この機会にたくさんの本を読んでみてください。

　書写の授業では、画や止め・はねの向きに気を付けながら、丁寧にノートに字の練習を進めることができました。

　今日の図工の授業では、絵の具を使って色塗りをしました。絵の具の色の明るさに気を付けながら、色を塗り進めることができました。

今日は、壁倒立の練習を中心に行いました。前回は怖がっていましたが、少し慣れてきたようです。一人で壁倒立できる子が増えてきました。

　昨日、草取りをがんばっていた３年生。普段の掃除の時間もがんばって学校中をきれいにしてくれています。毎回雑巾が真っ黒になるまで、水拭きをしている子もいます。

生活科の「学校にいる人となかよくなろう」の学習で先生にインタビューにいきました。どんな先生がいるのかな？聞きたいことがいっぱい！

ちょっぴりドキドキしましたが、お友達と仲良く上手にインタビューできました。

１年生の生活科では、学校探検をしていろいろな教室を知ったり、たくさんの先生の名前を覚えたりしながら、学校に慣れ親しんできました。
今日のインタビューでは、先生のお仕事や得意なことや好きな食べ物など、それぞれが聞きたいことを聞くことができて、とても嬉しそうでした。

　本日は、国語の授業で、かんさつを行いました。観察名人の視点を意識して、ミニトマトの様子をメモを取ることができました。

来週の調理実習で作る「ゆで野菜のサラダ」の作り方を確認しました。その後、グループで役割分担をしました。来週は、グループで協力して作れるといいですね。

今朝は、全校一斉草取りをしました。初めに何のために取り組むのかを話してから始めました。全員で５袋の草をとることができました。ほぼ全員が全力で取り組めたと振り返っていました。また、感想の中には、「学校のためにきれいにできてよかった。」「きれいになってすっきりした。」と書いている子が多く見られました。みなさん、ご苦労様でした。ありがとう。

　２年生は国語の学習でかんさつ名人になろうの単元を学習をしています。
今日は、前の時間で学んだことを生かして、メモをとりました。
・ミニトマトのじくの長さ
・ミニトマトの花の色　など
細かいところまでメモを書くことができました。
明日はカードに記録文を書きます。
明日もがんばりましょう！

友達と活動したり学習することで、学びを深めています。

全校草取りがありました。頑張って袋いっぱいの草が取れました。体育の授業では、友達と楽しくボール遊びができました。

朝の時間に全校で草取り（奉仕活動）を行いました。みんなで行うとあっという間に草が無くなりきれいになりました。どの子も遊ぶことなく時間いっぱい草を取ったり、落ち葉を集めたり、落ちていたゴミを拾ったりと頑張りました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、絹厚揚げの甘みそがけ、かきたま汁、いもけんぴ小魚です。

小魚は骨ごと食べられるのでカルシウムなどの栄養がたくさん入っています。
ふだんあまり食べる機会がない人も多いと思います、しっかり食べて丈夫な体を作りましょう。