雷とともに降っていた雨が上がるときれいな虹が、しかも珍しいことに二つの虹が見えました。

　学習のまとめとして、フラッシュカードを活用し、人権尊重と人権侵害について確認していました。「いじめ」という行為を通して「人権」について考え、自他を大切にしようとする意識が高まったようでした。

　ＤＶＤを視聴した後、いじめのない学校・社会にするためにどうしていけばよいか自分の考えをまとめました。真剣な表情で学習カードに書き込んでいます。

　郡山人権擁護委員協議会より４名の講師の方をお招きし、６年生が人権教室を受講しました。

　ひのき１学級は、音楽の学習をしていました。「さんぽ」の曲に合わせて、打楽器を演奏していました。みんな楽しそうに活動していました。
　ひのき２学級は、それぞれの課題に向かってプリントを活用して学習を進めていました。集中して取り組む姿が見られました。

　５年２組は、国語で新聞を活用した学習に取り組んでいました。持参した新聞やデジタル新聞を活用し、気になった記事を選び、感想や自分の考えをプリントにまとめていました。

　５年１組は、家庭科で夏休みのお調理についての第２弾です。タブレットで撮影した資料をもとによりよい活動に向けての話し合いが進められていました。家族の一員として自分の役割を自覚して、今後もできることには積極的に取り組んでいきましょう。

　４年２組は、国語でいろいろな意味を持つ言葉「とる」について学習していました。国語辞典を使い、意味や使い方を調べていました。一つの言葉にもたくさんの意味があるものもあるんですね。

　３年１組は、体育でバレーボールに挑戦していました。パスやサーブの練習をしていましたが、少し難しかったようです。少しずつボールい慣れていきましょう。

　１年２組は、音楽でみつばちハニーのぼうけんの鑑賞の学習をしていました。曲想の変化を感じ取り、場面の様子を想像していました。明るい曲調の時には、体が自然と動き出していました。

　１年１組は、音楽で鍵盤ハーモニカでいろいろな音をつけようの学習をしていました。小学校に入って初めての鍵盤ハーモニカの学習、今日は、自分の好きな音を思い思いに演奏し、楽しんでいました。

　６年１組は、音楽でリコーダーの学習をしていました。今日は、「メヌエット」を練習していました。最終的には、アンサンブルで演奏することが目標のようです。きれいな音色で演奏できるよう、練習を頑張りましょう。

　５年生は、体育で「高跳び」の学習をしていました。今日は、踏み切り足を見つけることがねらいだったようです。自分の踏み切り足は、見つかったかな？次の活動では、助走から着地までの流れがスムーズになるよう頑張りましょう。

　４年２組は、図画工作で「わすれられない気持ち」の活動を行っていました。まずは、自分が描きたい場面を決め、その時の気持ちはどうだったのか、どんな様子だったのかを想起させてから、下描きに入っていくようでした。

　４年１組は、理科で月の動き方について学習していました。観察してスケッチした資料をもとに意見を交換し、月の動き方をみんなでまとめていました。

　３年２組は、理科で「植物の育ち方」のまとめを行っていました。種が育って花が咲き、実ができること、その実の中にまた種ができることをまとめていました。

　３年１組は、算数で「１０００をもとにした数の大きさ」について学習していました。１０００を２３個集めた数はいくつになるか、３４０００は１０００がいくつ集まった数なのか考えていました。

　２年３組は、算数で７６＋５８の筆算の仕方について学習していました。位をそろえて書くこと、そして繰り上がりに注意することを確認し、問題に取り組んでいました。

　２年２組は、算数で「計算のくふう」のテストを行っていました。学習したことをもとに集中して問題を解いていました。

　２年１組は、スキルを使って□＋□＋□を工夫して計算する復習をしていました。ちょうど何十になる計算を先にしてから計算すると早く簡単に、そして正確に答えを求められることを確認していました。