もうすぐ水泳の授業が
　始まります。

　それに向けてプールの水が
　きれいになります。

　その前に！
　今プールに住んでいる
　生き物たちを救出して
　あげないといけません！
　特にヤゴがたくさんいました。

　名付けて
　「ヤゴ救出大作戦！」

　たくさんのヤゴを
　助けることができましたね。
　


　保護者の皆様
　今日のヤゴ捕りに向けての持ち物のご準備ありがとうございました。

　班別学習の計画をしています。
　実際に通るルートや、見学地の順番を入念に確認しています。
　グループの誰かに任せるのではなく、一人一人が自分事として積極的に関わろうとする姿がすばらしいです。
　他にもしっかりと準備をして当日を迎えたいと思います。

　算数の時間にタブレットを使いながら、自分の考えを説明している様子です。
　考えを言葉にすることは難しいですが、図を用いて自分なりの言葉で伝えようとする姿が大変立派です。

　今日は、今年度初めてのペア集会がありました。
　1年生と6年生の交流の様子です。
　10分間という短い間ではありましたが、名前をはじめ、好きなことや得意なことなどお互いのことについて知ることができました。
　6年生は、1年生にどんどん話題を振りながら飽きさせない工夫をし、1年生も6年生の話を目と耳で聞きながら楽しそうに話をしていました。
　1年間、仲良く交流していきましょう！

５月２７日（土）の授業参観のときに、アルミ缶と牛乳パックを回収します。
リサイクルでの収入は、子どもたちの学校生活がより充実したものになるよう使わさせて頂きます。
ご協力をよろしくお願いします。

今日は、扶桑町社会福祉協議会から講師の先生としてお招きし、福祉実践教室を行いました。
福祉の「ふ」だん「く」らしの「し」あわせについて、多くのことを学ぶことができました。
サステナビリティ、SDGs、ユニバーサルデザインなど、知らないこともたくさん知ることができました。一生懸命に講師の先生のお話を聞く姿や質問に答える姿、高学年として素晴らしい姿で臨むことができました。
福祉実践教室を通して、これから周りの人のことを思いやって行動できるようになりましょう。

講師の先生、本日はお忙しい中、貴重なお話をありがとうございました。

　４年生は体育で走り高跳びを行っています。

　走り高跳びは，目に見えて記録が分かる競技です。

　つまり，自分の力がはっきりと分かる競技でもあります。

　それゆえに，失敗して涙を流す子も多くいました。

　これほどの熱い思いをもって競技に臨んでいることを嬉しく思います。

　また，悔しい思いを胸にしまい，バーの設置をする裏方の仕事へと動いてくれる子もいました。

　１時間の授業でも，それぞれの成長物語があります。

今日は、１年生だけで学校探検を行いました。

班で担当の教室を決め、質問も考えて、探検へ行きました。

自分たちの教室にはない物を見つけて、絵に描いたり、

担当の先生に質問をして、秘密を知ったりしました。

特別教室について、詳しくなりましたね。

学級で、友達に秘密を紹介するのが楽しみですね。

　「文化会館って
　　何するところ？」

　３年生の社会科では
　扶桑町にある施設について
　学習をします。

　今日は文化会館の
　秘密を探るために
　見学に行きました。

　「扶桑文化会館って
　　実はすごいところなんだ…」

　たくさんのことを
　学んで詳しくなりましたね。


　扶桑文化会館の職員の皆様
　本日はお忙しい中見学させていただきありがとうございました。

国語の学習で、話し合いをしています。
テーマに対して、自分の意見を理由と事例をあげて書き、より説得力のある意見交流をしています。

相手の意見もしっかり聞いて、質問し、互いの意見を認め合いながら話し合いを進めていました！

４年２組の学級目標デザインが完成しました。
学級目標は、「Level Up↑」です。　一人ひとりが学級の目標や個人の目標にむかって努力し、Level Upする姿がたくさん見られることを願い、この学級目標にしました。

みなさん学年目標は覚えていますか？　そうです！「CHANGE」です！
たくさんレベルアップして、成長できる一年にしていきましょうね。

今の自分よりさらにLevel Upできるように、ここからまた気を引き締めて頑張りましょう！

　図画工作の授業で「光のプレゼント」の単元に取り組んでいます。
　お日様の光やライトの光などを通すと、セロハンの色が付いた影ができます。その色付きの影を生かした作品をつくっているところです。
　完成した作品は、持ち手をつけてうちわにする予定です。今から完成が楽しみです。

　今日は、国語の授業のインタビューの様子です。
　聞き手、話し手、記録者に分かれて、相手に質問したり、相手の話を聞いたり、話をまとめたりしました。それぞれの「きく」を通して、「きくこと」の違いを考えました。
　これから、友達との会話の中でも、今日のインタビューで学んだ「きくこと」を意識していきましょう。

　今日の午前中、突如山名小学校の運動場に大きな大仏が現れました。
　というのも、6年生が修学旅行に向けて、大仏を実際のサイズで描いてみるという活動によるものです。
　設計図をもとにグループの仲間と協力して、担当した部分を忠実に描きました。
　活動を終えて3階の教室から見ると、何とも美しい大仏が完成していました。
　子どもたちは大変満足そうな様子でした。
　その後の休み時間は下級生にもアナウンスをし、大仏を見にきてもらいました。
　3階教室付近が混雑しましたが、自主的に交通整理をしたり低学年と手を繋いであげたり、高学年らしい素敵な姿がたくさん見られました。
　

　４年生は総合的な学習の時間で環境について学んでいます。

　今日はその一環として，ゴーヤの苗を植えました。

　ゴーヤで作る緑のカーテンは，どうして環境と関係があるのか…。

　これからの学習で深めていきます。

　算数科の『1けたでわるわり算の筆算』の学習も佳境に入ってきました。

　写真は友達に計算法を教えている場面です。

　ひざを床についています。

　そこまでして友達と目線を合わせて教える。

　心から友達に寄り添っている証拠です。

　温かい雰囲気を作り出してくれてありがとう。

児童会が児童集会を行いました。

短い時間の中で本番に向けて、集中して練習しました。

練習を重ねるごとに

全校の山名っ子に大切なことを伝えようとする思いが

声の大きさや、目線から伝わってくるようになりました。

本番では

全校にペア活動で、どうしたらよいのかが、しっかりと伝わりました。

さすが、学級、学校を引っ張るリーダー達。

今後、いろいろな委員会が集会を行う見本になってくれたと思います。

素晴らしい会を完成させてくれたことに拍手です。

　月曜日になると
　生き物たちの成長が
　すごいです。

　育てている幼虫が
　さなぎになり
　ヒマワリとホウセンカが
　芽を出し始めています。

　蚕もぐんぐん大きくなって
　観察にも力が入りますね！


　習字の方も少しずつ
　成長中です！

　生活科の学習で、みんなで育てるナス、オクラ、ピーマンの観察をしました。触ってみたり、においをかいだり、細かいところまで観察してカードに書きました。
　虫を持ってきてくれた子もいます。アゲハ蝶の幼虫や、カイコの幼虫です。動く様子をじっと見て、お互いに思ったことを伝え合いました。今日はアゲハ蝶の幼虫が一匹さなぎになりました。無事に蝶になれるでしょうか。みんなで見守りましょう。

　外国語の授業では
　いろんな国の挨拶を
　学習しました。

　「ハロー！」
　友達と挨拶をして
　今の気持ちを英語で
　聞いてみました。

　楽しい！調子がいい！
　お腹が減った！など
　さまざまでしたね。

　少しずつ外国語に
　慣れていきましょう。