今日音楽の授業がありましたは。みんな真剣にリコーダーやけんばんをふいていました。みんなの音がそろうといいですね！

　社会科で、日本国憲法について学んだことをまとめ、グループで意見交流をしました。まとめ方に悩んでいた子も、友達の意見を参考に書くことができました。学習内容をふり返ることで、用語の意味を理解するだけでなく、知識として定着させたり、物事の見方や考え方を身につけたりすることに役立ちます。これからもふり返りを大切に学んでほしいと思います。

　理科の学習で、これから育てる植物の種を観察しました。虫眼鏡を使って、種の様子を虫眼鏡で観察して、理科ノートに記録します。種の形や模様、表面のでこぼこもつぶさに見て、種の特徴をとらえることができました。この種からどのように成長していくか、変化が楽しみですね。

１年生を迎える会が近づきました。今日は、４年生みんなで集まって、全体練習をしました。移動や位置の確認と通し練習を行い、本番のイメージをつけることができました。
時間通りに集合し、移動もきびきび動く姿から、気合いを感じられました。本番が楽しみです。

　国語で、日記の書き方を学んでいます。子どもたちは、二つの日記を読み比べながら、どんな内容を日記に書くとよいかを考えていました。後から読み返したときに、そのときのことがはっきりと思い出せるような日記が書けるといいですね。

　１年生は、今週から連絡帳を書き始めました。昨日に、連絡帳をお家の人に見てもらったかを確認してから、今日の連絡を書き出します。正確に書くだけでなく、お家の人に内容を説明できるかも大事なポイントです。先生の説明をしっかり聞いて、集中して書いていました。

　毎月２６日は、事故・けが０の日です。神山小学校では、生活委員会の子どもたちが、大放課などの長い放課に、廊下を安全に通行できるように見守りをしています。今日も、歩いて通行することや右側歩行を呼びかけていました。
　今日は雨が降っていたため、教室で友達とお話をしたり、折り紙や工作をしたりしている子が多くいました。運動場で遊べない日も、落ち着いて過ごすことができる神山っ子になりましょう。

　今日の給食は、しょうゆラーメン、揚げギョーザです。
　しょうゆラーメンは、ぶた肉が入っています。ぶた肉は、良質なたんぱく質が豊富で、血や肉などの体をつくるもとになります。また、ビタミンB₁も含まれており、疲れを回復させるのに役立ちます。
　写真は、５年生の給食の様子です。麺類は、適量を器に入れて食べるのにこつがいるのですが、麺を上手にスープと具に絡めながら、こぼさず上手に食べていました。
　今日もみんなでおいしく「いただきます！」

今日は、アリーナで１年生を迎える会の練習がありました。５年生になって初めての行事です。主に隊形移動を練習しましたが、さすが５年生！さっと移動、整列ができました。１年生のよいお手本になれますね。

生活科の学習で，ミニトマトの種をまきました。
大きく育ってくれることを願いながら，水をあげました。
はやく芽がでるのが楽しみです！

社会科の学習で、学校の周りを歩きました。
実際に町を歩きながら、学校の周りの様子を地図に書き込みました。
いつも何気なく通る場所も、じっくり見てみると新たな発見がありますね。

５年生とのペア結成式がおこなわれました。
ペアになったお兄さん、お姉さんに、よろしくお願いしますとあいさつをしました。
１年間で楽しい思い出をたくさん作れるといいですね。

　今日はペア結成式がありました。一年間いろんな行事でともに活動する一年生と自己紹介をし，名刺交換を行いました。なかよしフェスティバルやふれあい遊びなど一緒に活動するのが楽しみですね！

　外国語の授業です。授業では、歌を歌ったり、発表したりします。ゲームをするときもあり、とても盛り上がります。みんな真剣に聞いていますね。

　給食の時間です。みんなもくもくと食べています。おかわりをしていっぱい食べてくださいね。

　国語で、「ふきのとう」の音読に取り組んでいます。今日はグループのメンバーで、音読の練習をしました。声の大きさを変えたり、動作をつけたりしながら、場面の様子を表現しようと工夫していました。自分たちで練習の仕方を考え実践する姿も見られ、よりよい音読にしたいという意欲が伝わってきました。

　今日は「か」の書き方を学びました。先生から、マスのどこに書くとよいのかポイントを教わり、プリントで練習をしました。集中して、マスの中に形よく書くことができました。

　「キラキラおひさま」を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしています。最初はゆっくりの速さで練習し、慣れてきたらスピードアップしていきます。子どもたちは指がなめらかに動くように、指遣いに気を付けて繰り返し練習していました。

　国語の学習で、友達に休日の過ごし方についてインタビューをしました。活動後に、うまくいったことと、うまくいかなかったことをふり返り、上手に話を聞くためには質問の仕方がポイントになることに注目することができました。体験から得た気づきを生かして実践することで、どんどん技能を高めていけますね。

　体育で走り高跳びの練習をしています。子どもたちは、記録を伸ばすために、自分に合った歩数や踏み切りのタイミングを見つけていました。跳べたときに、自然と拍手や歓声がわき起こり、認め合い高め合う姿がすばらしいと思いました。