4.21 ご参観、ありがとうございました。(5年生)
保護者の皆様、2日間の学校公開に来校いただき、ありがとうございました。どのクラスの子たちも、5年生になってから、高学年としてがんばろうというやる気いっぱいで、日々の授業や活動に取り組むことができています。
ぜひ、今回の学校公開についてもご家庭で話題にしていただき、お子さんにお褒めの言葉がけをしていただければと思います。 引き続き、本校の教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。 4.21 1年生を迎える会5(6年生)4.21 Let’s go!(5年生)
(1・2枚目の写真)音楽
楽譜の階名を確認して、「茶色の小瓶」をリコーダーで演奏する練習をしました。 (3・4枚目の写真)新出漢字 5年生では200字程の漢字を学習します。一回一回の練習を大切に、しっかり覚えていきたいですね。 (5・6枚目の写真)国語 物語文「なまえ つけてよ」の学習を終えて、まとめの感想を書いてグループで交流しました。 4.21 一年生を迎える会(1年生)1枚目:1組 クイズ大会 2枚目:2組 入場 3枚目:3組 2年生からのプレゼント 4.21 1年生を迎える会4(6年生)4.21 1年生を迎える会3(6年生)4.21 1年生を迎える会2(6年生)4.21 1年生を迎える会1(6年生)6年生は1年生と手を繋いでの入場でした!小さな1年生と並ぶと、6年生がますます大きく感じました。 1年生が安心して過ごせるように、学校のリーダーとして見守っていきましょうね。 4.21 新しい漢字(3年生)
3年生は新しく習う漢字がたくさんあります。
毎日、少しずつ学習をすすめています。 みんな一生懸命がんばっています。 4.21 うれしかったこと(校長より)今日から産休に入る職員が学校を出るときに、職員室にいた大勢の先生たちといっしょに見送りました。 なんだか、その先生に会えなくなることはさみしかった(娘のようにかわいいと思っているので)のですが、手を振りながら笑顔で見送る先生たちを見ていて「こんなあたたかな職場で働くことができて、しあわせだな」とうれしくなりました。 2つ目です。きのうから校務主任の先生が腰を痛めていて、歩くのもつらそうにしていました。それを知っている子どもたちが、その先生に会うたびに 「だいじょうぶですか?」 と、心配して声をかけてあげていました。その優しさがうれしいなと思いました。 3つ目です。今日は「1年生を迎える会」がありました。 わたしが、あいさつをするために中央に向かうと、大きな拍手が起こりました。なんだかコンサートのようで・・恥ずかしかったのですが、うれしかったです。 そして、会の最後には校歌を歌いましたが、「校歌を歌います」と言った瞬間に「イエーイ!」と盛り上がり、元気よく歌い出しました。 その歌っている子どもたちの顔のかわいらしいことかわいらしいこと・・。 (写真は、その迎える会の様子です) 2日間の学校公開、お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。 にこにことお子さんの様子を見守るおうちの方の姿を見ているのもうれしかったです。 4.21 未来へ(4年生)
ひまわり組のお友達と交流のひとときです。
教室を訪問してくれたときに自然と周りに友達が集まり、じゃんけん大会が始まりました。 何度もあいこになり、決着がつくまで繰り返し遊んでいました。 4.21 1年生を迎える会(4年生)
体育館に上級生もそろって1年生の歓迎会を開くことができました。
学校クイズや校歌の合唱など、楽しいひと時を過ごすことができました。 これからも、良きお兄さん・お姉さんとして下の学年の子たちのお手本を示せたらと思います。 4.21 1年生をむかえる会(5年生)1年生にも喜んでもらえましたね。 4.21 今日の給食
今日の給食は、
ごはん 牛乳 照り焼きハンバーグ 骨太和え けんちん汁 オレンジ でした。 骨太和えは、カルシウムがたくさん含まれるちりめんじゃこと、こまつなを使った和え物です。 カルシウムは強い骨を作るのに必要な栄養素です。 牛乳にもたくさん含まれますが、牛乳だけでは足りないので、給食ではいろいろな食材を使っています。 4.21 だんごむしだよ!(ひまわり)「だんごむしだよ!」 と、うれしそうに教えてくれました。 「これは小さいから逃がしてあげる」 やさしいね! 4.21 たまてばこさんの読み聞かせたまには親子で絵本を読み合う・・ってこともいいですね。 4.21 学校公開 3時間目(ひまわり)この2日間、おうちの方が来てくださって、うれしそうでした。 4.21 学校公開 3時間目(6年生)1組は図工、2組と3組は算数でした。 4.21 学校公開 3時間目(5年生)1組は算数、2組は道徳、3組は社会でした。 4.21 学校公開 3時間目(4年生)1組は国語、2組と3組は算数でした。 |
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