今週の４年生の社会の授業のようすです。「安定して水を手に入れるためにどのような工夫があるのだろう」というテーマで学習を進めていました。一宮市の水道水の種類や水の安全を守るための取組について調べていきました。

６月１６日(金)５時間目の英語の授業の様子です。動物について学習しました。手を挙げて発表する姿が多くみられました。

６月１６日(金)１時間目に、さつまいもの水やりをしました。葉っぱが増えてきて、順調に育っています。

４年生の算数の授業のようすです。「２本の直線をのばすと交わるかな」という問いについて考え、「のばしても交わりそうにない２本の直線について調べよう」というめあてで学習を進めていました。平行の意味について説明できるようになりましたね。

４年生の音楽の授業のようすです。先生の伴奏に合わせてリコーダーの演奏をするテストをした後、学んだことを確認する筆記テストに挑戦しました。音符の名前や意味をしっかりと表現することができましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「一億をこえる数の問題を解いて、学んだことを確かめよう」というめあてで学習を進めていました。不確かな部分を確認して自信を深めることができましたね。

ごはん、ぎゅうにゅう、ポテトコロッケ、ちゃんこじる

３年生のプールの時間のようすです。２５ｍの距離を泳いだりもぐったり移動したりして、何本もトレーニングしました。水の中でしっかりと体を動かすことができましたね。

３年生の体育の授業のようすです。学年みんなで小さいプールに入るので、できるだけたくさん水に入っていられるように、移動の仕方や待ち方を確認して、テキパキと行動できていました。

１年生の算数の授業のようすです。「ぶんしょうもんだいをとこう」というめあてで学習を進めていました。先生からの問題はおにぎりでおなかがいっぱいになりそうでしたが、式をつくって計算することができましたね。

１年生の英語の時間のようすです。ＡＬＴと担任の先生と一緒に「色」に関する英語を使ったコミュニケーションをして楽しみました。自分の好きな色を友だちに英語で伝えることができましたね。

５年生の体育の授業のようすです。目標に分かれて、水に親しみ慣れることができるように、それぞれのチームで課題に取り組んでいました。

３年生の理科の授業のようすです。「ひまわりとホウセンカを観察しよう」というめあてで中庭で観察記録を書いていました。生長の変化を感じ取ることができたかな。

ひまわり組さんの授業のようすです。クロムブックを使って計算のれんしゅうやタイピングの練習をしたり、カードを使って言葉の訓練をしたりしました。とてもがんばっていましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「ひき算にひっ算のれんしゅうをしよう」というめあてで学習を進めていました。くりさがりのあるひきざんの計算に自信を深めることができましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「ひっ算のれんしゅうをしよう」というめあてで、練習プリントに取り組んでいました。ていねいに正確に計算できるようにがんばっていましたね。

６年生の保健の授業のようすです。生活習慣病につながる生活としてどんなことが考えられるか調べていきました。

６年生の図工の授業のようすです。くるくるクランクの作品作りを進めていました。クランクの基礎の部分は完成し、その上につける飾りつけをしていました。どんなふうに動かすかイメージをふくらませながら取り付けていました。

３年生の国語の授業のようすです。「話すこと・聞くこと」で学習した内容について確認するテストに取り組んでいました。問題をよく読んで答えようとがんばっていましたね。

３年生の国語の授業のようすです。「つたえることをメモにまとめよう」というめあてで学習を進めていました。日時、行事、相手、場所などの項目を考えてまとめていきました。