東っ子サマーフェスティバルの開会式と準備の時間のようすです。

東っ子サマーフェスティバルの開会式と準備の時間のようすです。

『夏だ！祭りだ！はじけよう！〜仲間とともに　最高の思い出を〜』というスローガンのもと、令和５年度の東っ子サマーフェスティバルが開かれました。交流学級でお店を出したり、ゲームを体験したりして、楽しく異学念交流できましたね。高学年の子が、上手に下級生の子に仕事を任せてサポートしたり、下級生の子が張り切って競技に参加したりして、心温まる時間になっていましたね。大成功！みんなですばらしい行事を作り上げてくれました。ウェブ記事では、フェスティバルのようすを写真で紹介します。どんな活動だったか、ぜひおうちの人にも伝えて幸せをおすそ分けしてください。

＜種目一覧＞
◇うちわでわっしょいピンポン玉
◇ピンポンカップイン
◇赤い線より下でつかめ！棒つかみゲーム
◇ぴったりじゃんけん！
◇宝を落とすな！ドキドキワールド！

６年生の昨日の算数の授業のようすです。「どんな計算になるか考えて解こう」というめあてで文章問題に挑戦していました。文の中の数量関係を読みとって、図に表すことでどんな計算をするとよいか考えていました。

２年生の昨日の道徳の授業のようすです。資料「かえってきたホタル」のお話を使って「みぢかなしぜんについて考えましょう」というめあてで考えを伝え合いました。

５年生の昨日の国語の授業のようすです。「みんなが過ごしやすい町へ」というテーマで、「調べること、調べ方を決め、組み立てメモに書こう」というめあてで学習を進めていました。福祉に関する考えを深めることができましたね。

小雨が降る中の登校になりました。足元の悪い中、早くから担当場所で子どもたちを迎え、安全な横断をサポートしていただき感謝感謝です。ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさん、ありがとうございました。

「心配された雷は遠くの方で時折ゴロゴロと音がする程度で済んでよかったですね。」と見守りの方から声をかけていただきました。梅雨明け前は天気の変化が激しく雷や強風、大雨が心配されます。登校の際も安全第一でお子さんを送り出していただけたらと思います。

教職員の超過勤務の深刻化が昨今の報道で伝えられています。働き方改革を実現することが、子どもたちと向き合う時間を十分に確保すること、また、教職員が自らの意欲と能力を最大限に発揮し、健康でやりがいをもって働くことにつながると考えています。

本校でも、教育の質の確保、業務の効率化を図りつつ、働き方改革への取組を進めています。その取組の一つとして、明日７月13(木)を本校の７月の「定時退校日（16時55分に退校）」とさせていただきます。16時55分以降の対応はできませんので、保護者のみなさまのご理解とご協力をお願いいたします。

なお、本校の職員の勤務時間は、８時25分〜16時55分となっています。

今日も校長室にノブッダくん夏休み作文とイラストを出すためにたくさんの東っ子がきてくれました。募集は終業式の7月20日までです。夏休みのウェブサイトで毎日紹介していきますので、まだ出していない子はぜひ参加してくださいね。楽しみに待っています！

用紙がなくなってしまった人は、新しいのをプレゼントしますので、校長先生に声をかけてくださいね。

今日は７月の読み聞かせボランティアデイでした。今日は５年生以外の教室が活動の対象でした。とても暑い中ですが、早くから学校に来ていただき、子どもたちにとっておきの絵本を紹介してくださいました。身を乗り出して夢中になっている子どもたちの姿がとても印象的でした。すてきな時間を演出していただき感謝感謝です。ありがとうございました。

大和東小学校では、読み聞かせボランティアに参加していただける保護者や地域の方を募集しています。感心や興味がある方はぜひ学校までお知らせください。窓口は教頭先生です。

ごはん、ぎゅうにゅう、ぶだどんのぐ、とりだんごじる
＜セレクト＞
メロン、れいとうパイナップル

昨日の給食のメニューです！
ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのオニオンジンジャーソースがけ、スーミータン、こざかな

２年生の算数の授業のようすです。「３けたの数の大きさくらべをしよう」というめあてで学習を進めていました。百の位をまず比べて、、同じ場合は十の位、そしてさらに同じ場合は一の位を比べればいいことがわかりましたね。

６年生の社会の授業のようすです。「鎌倉幕府を開いた源頼朝は、どのような政治を行ったのか調べよう」というめあてで学習を進めていました。幕府と武士の関係について知ることができましたね。

５年生の社会の授業のようすです。「生産性を高めるための米作りの工夫について調べよう」というめあてで学習を進めていました。田植えの大変さを経験しましたが、お米をたくさん収穫するためにどのような工夫があるのか予想し、確認することができましたね。

３年生の理科の授業のようすです。風の強弱で車はどのように進む違いがあるのか、学んだことをもとに問題に挑戦していきました。

４年１組の算数の授業のようすです。小数点の位置や位に気をつけて、小数の計算問題に取り組んでいました。たくさん解いて自信を深めることができましたね。

４年２組の社会の授業のようすです。「ごみしょりのうつり変わりを知ろう」というめあてで学習を進めていました。昔はどんな処理の仕方をしていたのか知ることができましたね。

４年３組の算数の授業のようすです。「小数を１０倍、１００倍したり１０や１００でわったりした数を調べよう」というめあてで学習を進めていました。位がどう変化するのか考えて、小数点の位置の変化を考えることができましたね。

４年４組の算数の授業ようすです。「小数を１０倍、１００倍したり、１０や１００でわったりした数を調べよう」というめあてで学習を進めていました。小数も整数と同じように位が１つずつ変わることがわかりましたね。