４年生の算数は、大きな数の計算の授業でした。

３６万×２４＝

３６万×２４万＝

３６億×２４万＝

難しいですね。(^^)

２年生の算数の授業では、

テープ図を使って問題を解いていくためのスタートとして、

テープ図の書き方を学習していました。

しっかりかけるようになりましたね！！

田植えが始まりました。笑顔いっぱいです。

羽黒コミュニティのみなさまにお世話になり、田植えをしています。

　今日の献立は、主食が「ごはん」、主菜が「こうじハンバーグの甘酢あんかけ」、副菜が「小松菜のゴマ和え」、汁物が「とうがん汁」、そして「牛乳」です。
　
　今日は、とうがんが今年初めて登場しました。冬瓜は、水分たっぷりヘルシーな夏野菜です。冬の瓜と書きますが、旬は夏です。冬までもつことから、この名前がついたと言われています。９５％が水分で食欲が落ちているときにもするっと食べることができます。ビタミンCたっぷりで日焼けした肌の回復にもとっても効果があります。

　暑い日や雨がふって蒸し暑い日、肌寒いなど、梅雨の時期は気温が不安定です。栄養をとり、元気な体をつくりましょう。

英語のスピーチを撮影しています。

友だちの助けを借りながら進めている人もいます。

自分が考えたスピーチがきちんと伝わるか動画をチェックしています。

野外学習の集合隊形の練習をしています。

それぞれの活動場面でいくつかの集合隊形があるようです。

号令がかかると周りと相談しながら、すぐに列をつくりはじめました。

次の問題を考えています。

（問）
　０〜９までの数のカードがそれぞれ１枚ずつあります。
　このカードを使って、１０桁の数をつくります。

　１　一番大きな１０桁の数は？

　２　一番小さな１０桁の数は？


　自分の考えを発表しています。

　

一文字を書くことに集中しています。

同じ文字を５枚書きましたが、それぞれ少しずつ違いがあります。

何枚目の作品が一番いいのかを自分で考えています。

公共施設について学んでいます。

・公園

・図書館

・公民館

まだまだ多くの公共施設があります。

羽黒小学校の近辺には、どのような公共施設があるのでしょうか。

ジェスチャー付きで英語を発音しています。

大きな声が教室中に響いています。

今週もいいスタートが切れました。

　今日の献立は、主食が「しらたまうどん」、主菜が「肉みそソース」、副菜が「茎わかめのかみかみサラダ」、デザートが「手作りあじさいゼリー」、そして「牛乳」です。

　今年初めての肉味噌うどんです。しっかりとした味付けなので、麺とよく絡めていただきました。
　副菜のサラダは、こりこりとした食感の茎わかめをたっぷり使ってさっぱりと下味付けでした。
　今週は、歯と口の健康週間として、歯によい栄養が入った食材や、かみかみ食材を多く使用していました。一口３０回噛むことはできましたか?
　これからも意識して食べてほしいです。

　愛知県も梅雨入りしました。雨が続くのでいやだなーと思う人が多いかもしれませんが、あじさいがきれいに咲く時期でもありますね。今日は、あじさいをイメージしたゼリーを給食室で作りました。２層のきれいなゼリーです。

　下は、豆乳プリン、上は、あじさいをイメージした赤・ピンク・青色のゼリーをミックスしてのせています♪
　家庭でも簡単に作ることができるので、さっぱりした冷たいデザートを作ってみてください。

今日は、図書ボランティアの方に２年生の教室で、朝の読み聞かせをしていただきました。みんな真剣に、お話に聞き入っていました。夜に降った雨のせいで、朝はグランドで遊ぶことができませんでしたが、お話を聞き、楽しく一日をスタートすることができました。

本日、「あじ・なの・ひま教室　玉ねぎ店」を行いました。

多くの方が来校し、大盛況となりました。

子どもたちも大忙しで、笑顔いっぱいの時間となりました。

多くの方にご協力いただきました。

ありがとうございました。

人体模型を使って、内蔵やつくりを体感しました。

今まで見たことも触れたこともなかったので、最初は驚いていましたが、実際に体感したことで学びが多い時間になったようです。

マットを使っていろいろな動きを確認しています。

まずは、基礎的な動きから入りました。

どんどん動きが複雑になりそうです。

コロコロガーレが完成間近です。

ビー玉を転がして、実際にきちんと転がるかを試しています。

微調整に入りました。

十二支をすべて言うまでの時間を計っています。

「よーい、スタート」

「ね、うし、とら、う、・・・」

タイムを縮めようと何度も挑戦しています。

国語の授業です。

スイミーの様子を読み取るために、まずは音読しています。

この後、どのような様子が読み取れたのか、個人でまとめます。

積み木の形を写しています。

いろいろな形をした積み木をグループ内で交換し、４つの形を写しました。

声をかけ合いながら進めています。