３年生の総合では、修学旅行のクラス別研修の行き先を決めました。どのクラスも、企業訪問やお昼ご飯の場所を楽しく調べていました。希望通りの結果になったクラスも、そうでないクラスも、より楽しい修学旅行にするために、事前学習を引き続き行っていきます。

キャンプのスタンツ練習を行っています。6組の様子です。

キャンプのスタンツ練習を行っています。5組の様子です。

キャンプのスタンツ練習を行っています。4組の様子です。

キャンプのスタンツ練習を行っています。3組の様子です。

キャンプのスタンツ練習を行っています。2組の様子です。

キャンプのスタンツ練習を行っています。1組の様子です。

　元素記号の確認をペアで行っていました。これからの授業で必ず使う知識を繰り返し、練習していました。

　風景画を描くために、学校内のさまざまな場所で視点を工夫したアイディアスケッチを行いました。

　どの生徒も真剣に対象物をしっかりとみて、描いていました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、あじのフリッター、豆乳みそ汁です。あじは、青魚の中でも、くせがなく味が良いことから「あじ」という名前が付けられたと言われています。また、尾の近くに「ぜいご」と言って硬いウロコがあるのが特徴です。あじは、刺身や寿司、干物や揚げ物、さまざまな料理で使われます。今日はフリッターにしていただきます。

　本日の総合の時間、修学旅行2日目の行き先選びをしました。企業や昼食など選ぶ要素がたくさんあり、各クラス、企業や食べ物を調べたり、リーダーが話し合いをしたりと様々でしたが、どのクラスも楽しそうに選んでいました。
　3年生ならきっとどの行き先になっても、楽しんで充実した時間を過ごすことが出来ると思います♪
　

今日の国語では
枕草子の学習をしていました
平安時代の紫式部と並ぶ
作家である清少納言の作品ですが
清・少納言と発音するらしく
清の後で区切ることに
みんな驚いていました。

今日の道徳は
アメリカに留学時に
お金の使い方について
いろいろ考えたという話から
生きたお金の使い方を
みんなで考えました。

今日も朝から、2年生昇降口の前で
募金活動が精力的に行われていました。
昨日よりも多くの人が協力を
してくれていました。
明日が最終日になります。
より多くの人のご協力を
よろしくお願いします。

いくつかの原子が結びついて分子ができることを学びました。

身近な水や二酸化炭素などはどのように構成されているのかを確認しました。

　今日の英語の授業は、Can(〜できる)を使った文章を学びました。
実際にCanを使った疑問文で友達に質問をお互いにする活動を行ったり、プリントを使ってスペルの確認を行ったり、楽しみながらCanの使い方を学びました。

　お互いに質問をする活動では前向きに取り組んでいました。

今日の献立は、ソフトめん、牛乳、ソフトめんミートソース、ボロニアステーキ、アスパラガスとツナのサラダです。今日のミートソースには、グリンピースが入っています。グリンピースとえんどう豆は同じ植物で、早く収穫したものをグリンピース、完全に熟したものをえんどう豆と言います。同じ植物でも収穫する時期によって呼び名がかわるものは他にもあり、枝豆と大豆などがあります。

　今日からローテーション道徳がスタートしました。教員が一つの教材を、順番に各クラスで行うという形式の道徳です。
　一人の教員が一つの教材を専門に行うので、より効果的な授業が行えます。生徒たちからしても、「今日が誰が来るんだろう」というドキドキ感と普段、あまり接することのない先生の授業を受けられる刺激で、いつもより楽しそうにまたは積極的に授業に取り組んでいるように見えます。

気持ちのいい晴れ模様の中の、登校の様子です。

明日まで行っている緑の募金に協力してくれる生徒や、
毎朝のように校内の美化に協力してくれている生徒など、
様々な形でより良い北部中の雰囲気を作り上げてくれています。

さすが三年生、ですね。
学校の顔として更に活躍してくれることを、期待しています。

雨にもかかわらず
議員と緑化委員によって
2年生昇降口前で
緑の募金が行われました。
大きな声が響き渡っていました。
明日も明後日も行われます。
ご協力お願いします。