「共生」「自立」「創造」〜互いに認め合い高め合い、主体的に挑戦する子の育成〜 

モーニング「わかば」2

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今日は、南館の6・4・3年生です。
高学年の選書は大変難しいのですが、
6年生の気持ちも、ぐっと掴んでいました。

「わかば」さんありがとうございます。
あと2回です。

ペア読書 続編

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一部しか紹介できませんが、
ペア同士の絆は徐々に強くなっていきます。
まだまだ2カ月、
これから、これから です。

あじさい読書週間 ペア読書

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待ちに待ったペア読書
一緒に本を選び、
高学年は家で読み練習をし、
食い入る低学年の期待に応えました。

とってもほのぼのした時間です。
別れを惜しんで手を取り合う姿に癒されます。

【2年】繰り下がりの筆算

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2の3 算数
単元のまとめとして、
たくさん問題を解いてみます。
担任の用意した問題が終了すれば、
今度は、タブレット(情報端末)の中の、
eライブラリーで追加練習。

夏休みも、こんなルーティーンで、
「苦手克服」と「得意を伸ばす」に挑戦しましょう。

6/14 今日の1年生 給食

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ちょっと量が多いと感じる子、
苦手な食べ物がある子、
どの子も、周りにつられて、
少しずつ状況を好転させています。

ゆっくりたくさん食べるために、
「いただきます」の直後をもぐもぐタイムとして、
会話を控えています。
全学年共通です。

【4年】バトンパスを磨く

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4の1 体育
バトンパスを効率よくするためには何が必要だ?
いつ出る? いつ手を出す?
どっちの手で渡す?

4年生初めてのバトンの授業でしたが、
3年生までに身に着けた知識と技術で、
みるみる完成に近づいていきます。

【5年】低い土地の暮らし

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5の1 社会
「輪中」習いましたよね。
今、その部分を勉強しています。

土地の特徴から生まれた生活の工夫について、
自分の考えをまとめて交流しています。

あじさい読書週間

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多彩なプログラムで、
読み物の世界へいざないます。
1)目標冊数・目標ページを担任と相談して設定
2)わかば読み聞かせ
3)クイズラリー(図書委員会)
4)ペア読書
5)ビブリオバトル

梅雨に負けないさわやかな期間としましょう。

6/13 1年生朝活

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今日も一日が普段通り始まりました。
普段通りに見えて、
家ではいろいろありますよね。

そんな時でも、
学校で元気を注入できるように
1年生スタッフは頑張ります。
明日の朝は、元気に
「行ってきま〜す」が言えますように。

全ての学年一緒です。

【1年】初めてのプール

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赤い帽子は1年生。
お昼に近づくに従って暖かくなり、
絶好の水泳日和となりました。

ちょっと寒い時に入った他学年よりも、
はじけ方がいいようです。
ちょっと多めに写真を放出します。

残るは5年生だけとなりました。
明日こそ天気にな〜〜れ。

今日の1年生 6/13

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土曜参観に、多くの方が参加していただき、
児童はとても嬉しかったそうです。

大きくなってきたアサガオの間引きをしました。
間引いたものを持って帰る子もいるようです。

もうすぐ、きれいな花を咲かせます。
丁寧に肥料をまいて仕上げです。

あじさい読書週間スタート

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第1弾 モーニングわかば

読み聞かせボランティアのわかばさんが、
北館を訪ねてくれました。
1・2・5年生の心情に沿った内容を厳選して、
届けてくれました。
ありがとうございました。

児童が食い入るように挿絵を見ていました。

PTA(親子)作業

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午前中の授業参観へのご参加ありがとうございました。
午後からの環境整備にも多くの方が協力してくれました。
・親子でペンキ塗り
・校内の備品整理
・花壇づくり

蒸し暑い中、子どもも大人も頑張りました。
先生たちは、
より安全、かつ使いやすくするために、
施設設備の整備を行っていました。

皆さんお疲れさまでした。
ペンキ塗りまたやりたい。
物足りない。なんて声があがっていました。

     犬北小PTA

授業参観パート3(6/10)

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たくさんの方にご参加いただきました。
ありがとうございました。

次回は、6月30日給食試食会で、
3年生の給食参観があります。

今日は週末ですから宿題はありません。
いっぱいご家族でお話をしたり、
友人と遊びまわれるといいなと思っています。

持ち寄り資源回収

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今回は、天候に恵まれ、
たくさんの資源が集まりました。

自転車や徒歩の方には、
余分にご負担をお掛けしましたが、
ご協力いただきありがとうございました。

【6/15 PTA地区委員総会】
8月資源回収の提案があります。
地区員の皆さん、ご出席お願いします。

生き字引から学ぶ犬山祭

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犬山祭保存会の溝口さんが来校。
「古くから残る伝統を大切にしながら、
変化をしています。」とのこと。
「保存から活用へ」という言葉が印象に残りました。

講話の後の積極的な質問タイムによって、
より学びが深まりましたね。
来週は<車山蔵>見学です。
町内の方には、大変なご協力をいただくことになります。

【1年】今日の1年生

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朝の始まりがより規則正しくなってきました。
日直が活躍する場面、椅子に座って待つ様子、
連絡帳の書き写しからそう感じています。

学校に気持ちが向かない子はいませんか。
早めに担任に相談してくださいね。
本日まで、相談週間です。

夏休みまで、あと35日

【5年】読売ワーク

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朝活=読売ワーク
今日は5年生の教室を尋ねました。

ウクライナのゼレンスキー大統領と岸田首相が、
原爆死没者慰霊碑に献花する2ショット記事でした。

アルミ缶回収 最終日

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ペア委員が大活躍です。
事前予告・期間中の啓発・回収作業・集計、
そして、結果発表と次回予告。

3日間の合計量は、
1.8+4.6+2.7=9.1kgでした。
ご協力ありがとうございました。

※アルミ缶は毎日回収しています。

授業交流週間 追伸

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4の2 道徳 「思いやりって?」

思いやりのある人ってどんな人だろう。
資料中の2つの事象から、
 ●おぼろげな思いを言葉にしながら、
 ●他人の考えを聞きながら、
少しずつ考えを固めていきます。

答えは千差万別。
一つにまとめることを狙っていません。
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6 7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26
27 28 29 30 31    
学校行事
8/18 出校日(午前)
8/19 資源回収(午前)
8/20 資源回収予備日

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