今日は「さわやかタイム」がありました。
　以下のような話をしました。

　今日は「水の事故防止」についてお話します。
　６月９日は何の日か知っていますか？黒田小学校にとって、とても悲しい事故があった日です。
　今から９年前の６月９日、木曽川で遊んでした当時４年生の子が２人亡くなりました。
　６月になって暑くなってくるので、川や海に行って遊ぶこともあるかもしれません。大人といっしょに、そして「遊んでもいいよ」というところで楽しく遊んでくださいね。
　そして、もうすぐ水泳の授業も始まります。今年は、どの学年もたくさんプールに入る時間があります。
　みんなが安全に水となかよくなれるように・・今日は、クイズを準備しました。
　クイズは全部で５問あります。質問が終わったら、指で答えを出してみてください。

【写真のような５問のクイズを出しました。答え・・覚えていてくれると思います。】

　全部正解できた人はいますか？
　ルールを守って、楽しく水泳の授業をしたり、水遊びをしたりしましょう。

　以上の話でした。
　このあと、教務主任の先生から、今週のめあてが発表されました。

　豪雨の被害のニュースや新聞記事に胸が痛みます。
　自然災害もやはり怖いです。
　今週も子どもたちが元気に過ごせますように・・と祈るような気持ちです。

　今日の１時間目の様子です。
　国語の勉強をがんばっていました。

　交流授業でがんばっている子もいました。

たまてばこさんに読み聞かせをしていただきました。みんなお話の世界に引き込まれていました。ありがとうございました！

　６月のさわやかタイムがありました。校長先生から、水難事故防止についての講話がありました。「水の事故を防ごうクイズ」では、事故防止についての意識を高めることができました。事故にあわないことがいちばんですが、もしもの時に学んだことを生かしてほしいと思います。

（１・２枚目の写真）音楽
　いろいろな合唱曲を聞いて、合唱の形態による響きの違いを聞き分けました。

（３・４枚目の写真）社会
　あたたかい土地の暮らしについて、建物の設備の写真を見て、何のためについているものなのかを考えました。

（５・６枚目の写真）図画工作
　写生画に色をつけました。背景は薄くすること、混色を使うこと、筆の流れに気をつけることなど、ポイントに注意して取り組みました。

（１・２枚目の写真）書写
　筆順と字形に気をつけて、毛筆「成長」を練習しました。

（３・４枚目の写真）道徳「すれちがい」
　資料を通して、友達とすれちがいが起きた時にどうすればよいかを考えました。

（５・６枚目の写真）総合「野外教室に向けて」
　野外教室に向けての準備も進んでいます。各クラスで、生活班・部屋班の係を決めたり、キャンプファイヤーの学級のスタンツ（出し物）をどうするのかを決めたりしました。

　「たのしかったよドキドキしたよ」で描いた絵の鑑賞をしました。友達の作品でよかったところを見つけました。

　たまてばこさんによる読み聞かせがありました。みんな楽しんで聞くことができました。

　今日であじさい読書週間が終わりました。ひまわり学級でも読み聞かせをしてもらったり、自分で好きな本を借りにいったりして、いろいろな本と出合うことができました。これからも、いろんな本を読んで、自分のお気に入りの一冊を見つけてほしいです。

（１枚目）道徳で、絵を見ながら、学校での生活について話し合いました。
（２枚目）「はなのみち」で、お話の季節はいつなのか、絵と文を根拠にして、話し合いました。
（３枚目）図書館に行って本を読みました。あじさい読書週間は今日で終わりましたが、２週間でたくさんの本を読むことができました。

　今日は金曜日。中間放課の読み聞かせを子どもたちはいつも楽しみにしています。たまてばこの皆様、悪天候の中お越しいただきありがとうございました。

　天気予報によると、本日夕方に大雨の可能性があるため、一宮市教育委員会は、５時間目の授業終了後に市内一斉に下校をさせるとしました。
　本校の下校は、６学年とも「１５時５分」になります。

　なお、児童館・児童クラブは、通常通りです。
　キッズｉは「なし」になります。

　こんな日は、子どもたちが落ち着いて過ごせるかどうか・・心配です。
　さいわい、朝の時間の様子は、いつもの様子と変わりありませんでした。
　ふだんどおりに勉強したり友達と関わったりして楽しく過ごし、元気に下校していってもらいたいです。

　下校等でご心配なことがありましたら、学校までご連絡ください。

　明日は、よい天気になるみたいです。
　楽しい週末になりますように☆

　ミニトマトがぐんぐん育ってきました。
　緑色の実が大きくなってきた子もいます。
　毎日の水やりのおかげです。
　ありがとう！

　町探検の地図を作っています。見つけたものと場所を確認して、地図に貼りました。
　グループで協力してできました。

　同じぶぶんの漢字見つけをしました。
　黒板の漢字に共通の漢字を見つけて丸で囲みました。
　進んで見つけることができました。

（１枚目）音楽の「しろくまのジェンカ」で、音楽に合わせて楽器を演奏しました。楽しく演奏できました。

（２枚目）体育でかけっこ遊びをしました。グルグルコース、ぴょんぴょんコース、けんけんぱコースなどを組み合わせて、グループで協力してコースを作りました。

（３枚目）算数の「いくつといくつ」で、７はいくつといくつに分かれるか、数図ブロックを使って、ペアで確認しました。

　図工の「みてみて　あのね」の様子です。１年生になってから楽しかったことをグループで話し合った後、どう描くとよいのか先生から話を聞いて、下描きをしていきました。
　楽しかった思い出がみんなに伝わるような作品になるとよいですね。

　下校後に、クロームブックの操作方法について研修をしました。
　子どもたちが分かりやすい授業になるよう工夫をしていきます。

　前期の教育実習生が、今週月曜日から来ています。
　
　今、なかなか教師になりたいと希望する学生が減ってきているということですが・・ずいぶん前にあいさつに来た時に
「先生になりたいです！」
と、まっすぐわたしを見て話してくれたことが、とてもうれしかったのを覚えています。

「先生」と呼んでくれる初めての子どもたちとのふれあいを通して、もっともっと「先生になりたい」という気持ちが強くなってくれるといいなと思っています。

　わたしの教育実習のときの指導教官は、６年生の時の担任の先生でした。
　６年生のときの話をいろいろ子どもたちに暴露されましたが、本当に楽しい４週間でした。

　本校での実習が、実際に教師となったときのためになるように・・と思っています。

　わなげのゲームをしながら、みんなで勉強していました。