今日は、不審者対応避難訓練でした。
　学校内に、不審者が侵入した際の避難訓練です。
　２年生の教室のある、２階には不審者は来なかったですが、素早く廊下に並んで避難することができました。
　避難の時や、校外学習の時は、出席番号順に並び、奇数偶数のバディで、お互いを確認することが定着してきました。今回も上手にでき、子どもたち同士でも安全確認をすることの大切さを実感することができました。

　今日は2時間目に不審者対応訓練がありました。最初「わたしたちの安全」の本を読んで、もし不審者が来たとき、どうするのかを確かめました。そして放送が入り、訓練が始まりました。１の１には不審者役の人は入らなかったので、廊下からみんなの姿がみえないように、机の下に隠れました。その後、昇降口前まで逃げる練習をしました。
　とても静かに、真剣にできました。もしもの時に備えて、いい練習ができました。

　今日の国語の授業は教育実習生が行い、「漢語・和語・外来語」について学習しました。漢語・和語・外来語の違いを理解するとともに、それぞれの感じ方の違いについても考えました。まとめでは、「生活の中で使い分けると相手に分かりやすい。」などと、これからの生活に生かしていこうとする振り返りが見られました。

　３年生になってからはじめての漢字５０問テストがありました。家でしっかりと漢字の学習をし、勉強の成果を見せてくれる子もいて感心しました。テストの始まる前に復習をしている子もいました。学習の成果は出し切れたかな？

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・たこのから揚げ・赤じそ和え・生揚げのそぼろ煮

〇　献立メモ
　今日の「かみかみ献立」は「たこのから揚げ」です。
食べる時には30回かむといいといわれています。しかし、30回かむことは結構大変な事です。今日の給食の「たこ」のように、よく噛むことのできる食べ物を選んで、かむ回数をふやしてみましょう。
おやつでは、せんべい、ナッツ類、干しいもなどが、噛み応えがあってたくさん噛む事ができる食べ物です。毎日のおやつの参考にしてくださいね。

　今日もホタルが４匹誕生しました。地域の方と４年生の児童が一緒に、毎日世話をしています。いつもありがとうございます。

　今日は、朝から晴天でした。
　先週作った図工の作品「光のプレゼント」を楽しむには、絶好の日でした。
　作品を持って外へ行き、白い地面や、倉庫の白い壁にカラフルな作品を映し、地面や壁がカラフルになりました。
　みんな笑顔で、とっても楽しそうでした。

　今日から読書週間が始まりました。21日（水）までです。読書記録カードには、図書室でかりて読んだ本を書いていきます。どんどん図書室を利用していこうと思います。
　そして、今朝は読み聞かせがありました。「そらまめくんのベッド」のシリーズの本と、「ちゅう　ちゅう」という本を読んでもらいました。とても静かに集中していました。

今日は読み聞かせがありました。

みんなは、それぞれの学年に行き、読み聞かせを聞きました。

読書週間になり、より一層読書に親しめるといいですね。

今日は、運動場の環境整備を行いました。ボランティアの方にも来ていただき、グランドにトラックのロープを張りました。多人数で作業ができたので、短時間で終わることができました。暑い中、ご協力いただきありがとうございました。

〇　今日の献立
　五穀ご飯・牛乳・さばの銀紙焼き・きんぴらごぼう・すまし汁

〇　献立メモ
　今日の「かみかみ献立」は「きんぴらごぼう」です。ごぼうは、お腹の調子をよくする「食物せんい」がたくさん入っています。このたくさんの「食物せんい」が、ごぼうのシャキシャキした食感を作っています。よくかむことで、だ液がたくさんでます。このだ液は、歯を守る働きがあるので、虫歯になりにくい歯を作っています。
みなさんは、食べているときに何回くらいかんで、飲み込んでいますか？
一度考えてみましょう。

　今日からあじさい読書週間です。朝から読み聞かせボランティアの方が来てくださり、子ども達は本に親しんでいました。図書室で本を２冊借りています。学校でも家でも読書に親しんでほしいと思います。

　今日も、ホタルが４匹成虫になりました。４年生の子どもたちが、成虫を成虫箱にうつしかえました。成虫箱の中で卵を産みます。明日も楽しみですね。

　今回の読み聞かせは自席でしたが、どの子も興味をもって身を乗り出して聞いていました。「そらまめくんとめだかのこ」「やさいのおなか」など読んでいただきました。いつも、子どもたちが楽しめるお話を読んでいただき、ありがとうございます。

　今日は、読み聞かせがありました。コロナウイルス感染拡大防止のため、自分の席でお話を聞きました。「どこちゃん」「かもとりごんべえ」など読んでいただきました。いつもありがとうございます。

　今日は、道徳の授業を教育実習の先生が行いました。「道案内」という資料を使って、親切な行いとはどのようなものかについて考えました。多くの子がたくさん意見を言い、親切な行いとはただ助けてあげることではなく、「相手の立場になって考え、行動することだ」と、考えを深めることができました。

体力テストの５０ｍ走のために、まずは最初の一歩が右足か左足かを確かめました。
次にその１歩目からの数歩を大事に測定しました。
図画工作の「わたしの大切な風景」は、仕上げに入りました。その風景に対する自分の思いを構図・色・塗り方などにこめて、表現していました。

　今日、ミニトマトに肥料をあげました。ミニトマトは、ずいぶん成長し、緑色のちいさな実ができてきました。実に栄養がいくように、新しい脇芽も摘みました。
　学年の畑に草取りもしました。野菜たちが元気に実をつけてくれるといいですね。

　今日は生活科の時間に、かだんや植木鉢のお手入れをしました。まずは、アサガオの鉢に肥料を入れました。一人、５粒ずつ入れていきました。大切に育てているので、どんどん大きくなってきています。
　その後は二つの班に分けて、一つの班はかだんの草抜き、もう一つの班は校庭の虫探しをしました。１０分ずつで交代しました。みんな一生懸命草抜きをしたので、かだんがきれいになりました。

代休明けの火曜日ですが、元気に登校できました。

交流の授業にも一生懸命でした。

１年生は花だんの草取りをみんなと一緒に一生懸命行いました。

３年生は理科の授業で、トンボの成長を動画で見て学習していました。

６年生は家庭科の授業で、換気についての動画を見て学習していました。