今日は、ペアで楽しむ「なかよしフェスティバル」の日です。１時間めから３時間めにかけて、ペア学年ごとに行いました。代表委員会と国際交流委員会が準備したゲームやクイズに、ペアで力を合わせて取り組みます。楽しい時間を共有することで、表情も柔らかく、自然と笑顔になるペアがたくさんいました。思いやりあふれるすてきな時間になりました。

　今日は、６月の防犯の日です。神山小学校では、PTAの方々が作成した「不審者にそなえて―校区の不審者情報マップ―」に、不審者情報をまとめて注意喚起を促しています。マップをもとに、ご家庭で身を守るための行動や注意する場所などを話し合っていただけたらと思います。

　今日は体育で、バスケットボールの試合をしました。みんな汗をかきながらがんばっていました。バスケはチームワークも大切です。ファールに気をつけてがんばろう！

　バスケットボールでミニゲームをしました。ゴールに近いチームメイトにパスを出したり、ゴールに近い位置までドリブルをしてシュートをしたりするなど、ゴールを狙う意識が高まり、積極的に動く姿が多く見られました。パスがうまくつながったときや、チームメイトのナイスプレーのときは歓声が上がり、チームで喜びを共にしていました。

　育てているアサガオが、ぐんぐん成長しています。その様子を、観察カードに記録しました。国語で学習した観察のポイントをもとに、形や色、大きさなどを、イラストと文章で表します。「前より葉が増えた」「最初に出た葉が隠れるくらいに大きくなった」成長の様子をとらえて、しっかりと記録していました。

　今日は天気もよく、大放課はたくさんの神山っ子たちが、運動場で体を動かしていました。しっかり遊んで体力をつけ、心のエネルギーも満タンにしてほしいと思います。
　遊びに夢中だったのか、帽子や名札の落とし物がありました。手に持っていると「教室まで持っていきます」「知ってる子だから届けてあげるね」と、声をかけてくれた子たちがいました。心がふんわり温かくなりました。

　英語活動で、２０までの数の言い方を練習しました。チャンツで、リズムに合わせてテンポよく発声していきます。だんだん数が大きくなるので、体でリズムをとりながら、一生懸命に唱えていました。最後は、自信をもって数が言えるようになった子が多くなりました。

６時間めに、委員会活動を行いました。今日は、次の活動の準備や練習をしたり、時間をかけて行う清掃や整とんをしたりしていました。
　写真は、代表委員会、図書委員会、飼育委員会の様子です。

「すごい！伸びてる！」
「わぁ、なんか…野菜炒めみたいなにおいがするよ〜」

４年生は種から育てたツルレイシの観察をしました。日ごとに大きくなっていく姿に子供たちも感動していました。途中茎の長さや葉の大きさだけでなく匂いも確認し、「○○と似たにおいがする」と自分の記憶と結び付けて記録しました。来週、いよいよ植え替えです。

今日の給食は、たことじゃがいもの甘がらめ、みそけんちん汁、ご飯、バナナチップです。
　今日は、歯と口の健康習慣にちなんだ献立で、ごぼうやだいこん、たこなどかみごたえのある食品が登場します。よくかむと、唾液がたくさん出て虫歯の予防につながります。よくかんで食べましょう。
　
　写真は４年生の給食の様子です。たことじゃがいもの甘がらめは、具が甘い餡で絡めてあるため、お玉ですくうのがなかなか難しかったようです。担当の子は、具の形を壊さないように、すくい方に気を付けながらつけ分けていました。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　音楽の授業では，リコーダーの練習をしています。コロナ対策として使用していたパーテーションも今は使用せず，子どもたちの奏でるリコーダーのきれいな音色が響いています。リコーダーや歌など，子どもたちが音を楽しむ機会が戻ってきたこと嬉しく思います。

2年生の子たちは、毎朝登校して荷物の片づけをすると、育てているミニトマトの所へ向かって一目散に飛び出していきます。
ミニトマト、今日は、どのくらい大きくなったかな？と、とても楽しみにしているようです。
「あっ、つぼみがついてる！」
「もさもさになってきた！」
月曜の朝は、週末の間の成長がはっきりとわかり、喜びもひとしお。成長を確かめた後は、お水をたっぷりあげました。大切に見守りながらお世話をしています。
大きく育ち、実をつけるのが楽しみですね。

　今日の給食は、ごはん、牛乳、豚ひき肉とたっぷりやさい丼の具、チンゲン菜ととうふの中華スープ、豆乳プリンです。豆乳プリンはとてもおいしかったです。またこのプリンが出てきてほしいなと思いました。

　２０２３年の観劇会は、劇団風の子さんが「風の少年シナド」をみせてくれました。先の展開が気になり、５・６年生たちは夢中で観ていました。風の子さん、ありがとうございました。

　学校にメダカがやってきました。5年理科で勉強をします。けっこう泳ぐスピードが速くてかわいかったです。

　社会で「国土の気候の特色」について学習をしています。今日は、資料から気づいたことことをもとに、単元の学習問題をつくりました。資料の読み取りでは、日本全体の傾向や日本の地形の特徴と重ねて考えた子もいました。資料から、単元を通して考える学習問題に迫ることができました。

書写の時間に、「左右」という字を書きました。二つの漢字のつくりについて、部首の部分の意味やでき方などの話を、興味深そうに聞く姿が見られました。その後、筆順と画の長さ、文字の形など、ポイントを押さえて書くことができました。
真剣に取り組む表情、とてもすてきです。

　算数で「時こくと時間」について学習をしています。時計では時刻が目で見て分かるのですが、時間は見たりさわったりすることができません。そこで、時間の経過を線分図に表すことで、時間を可視化して考えていました。今日は、さかのぼった時刻を求める問題に挑戦し、線分図を自分でかきながら、答えを求めようとがんばっていました。

　国語「スイミー」の学習で、場面ごとのあらすじをまとめています。今日は、１場面を音読してお話の内容をつかんだ後に、どんなことが書かれていたかを、本文をもとに読み取りました。子どもたちは、主人公のスイミーについて説明していることに気づき、「１場面は、スイミーの紹介だね」と、まとめにつなげることができました。

　算数の学習で、箱を組み合わせて、動物や乗り物を作りました。
「この向きがいいかな？」「こっちの箱の形は耳に使えるよ」
　班で意見を出し合いながら、それぞれの箱の特徴を生かして、組み立てていました。