5.10 英語（2年生）
ＡＬＴの先生と一緒に英語の授業を行いました。歌に合わせて体を動かしたり、「Ｍｙ ｎａｍｅ is 〜 」と「Ｉ like 〜 」を一人ずつ発表したりして、楽しく活動しました。
5.10 今日の給食
今日の給食は、
ごはん 牛乳 揚げぎょうざ ひじきの中華サラダ いか団子スープでした。 揚げぎょうざはひとり２個なので、黒田小学校では約１２００個給食室で揚げています。すべて揚げるのにだいたい１時間くらいかかります。 
5.10 みんなで体を動かそう （ひまわり）
ひまわり学級のみんなで、かけっこをしたり、柔軟体操をしたり、ボール運びをしたり元気に体を動かしました。
新聞紙を使ってボールを運ぶ時は、落とさないようにバランスをとったり、ペアの子とスピードを合わせたり、考えながら動くことができていました。 
5.10 みんんで「わ」（１年生）
（２・３枚目）オンラインで、校外学習の事前指導を行いました。校外学習の目的や気を付けることなど、しっかりと話を聞いて、確認できました。 １ねんせいのみなさん、あしたははじめてのこうがいがくしゅうですね。きょうは、わすれものがないようにしっかりじゅんびをして、はやくねて、あしたげんきにきてくださいね。 5.10 Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ！（５年生）
（１・２枚目の写真）国語「きいて、きいて、きいてみよう」
聞き手、話し手、記録の役割に分かれてインタビューをし合いました。 （３・４枚目の写真）算数「体積」 入れ物の中に入る水の量「容積」の学習をしました。体積の求め方を使って、求め方の違いに気をつけながら計算しました。 （５・６枚目の写真）保健「心の健康」 「欲しいものを買ってもらえないとき」「友達と自分の意見が違っていたとき」などの具体的な場面を通して、自分の考え方や行動が１年生のときと比べてどのように変化したのかを考えました。 
5.10 未来へ（４年生）
今日の理科の様子です。運動場に出て、植物の観察をしました。
だんだん気温が高くなり、熱中症の心配も出てきました。 明日は校外学習です。飲み物を多めに持ってくると良いと思います。明日も元気にきてくださいね！ 
5.10 あの青い空のように（校長より）
「あの青い空のように」という歌があります。 よく子どもたちに教えました。 ３番までありますが、わたしはその３番が好きです。 ♪明るさ いつまでも ちいさなぼくたちだけど あの青い空のように すみきった心になるように♪ 元気に登校してくる子どもたちとあいさつを交わしながら、この歌詞を思い浮かべていました。 5.10 草が伸びてきました
見守りボランティアの方が、いつも登校指導の後、草取りをしてくださっています。 ありがとうございます。 5.10 ミニトマトの苗を植えたよ 生活科（2年生）
ミニトマトの苗を一人一鉢で育てます。
水やりも頑張っています！ 
5.9 授業の風景3（6年生）
5.9 授業の風景2（6年生）
5.9 授業の風景1（6年生）
活発な話し合いをしたあと、自分の考えを整理しました。 5.9 色をつけて2（6年生）
5.9 色をつけて1（6年生）
実際の場所や写真をよく見て丁寧に塗っています。 ５．９ ゆびわのプレゼント（校長より）
子どもたちは、四葉のクローバーをよく探しています。 何度も踏まれると、四葉のクローバーが多くなるそうで・・確かに子どもたちがよく通るところには四葉がたくさんあります。 シロツメクサを1本見せてくれた子がいたので、クルッと巻いて「ゆびわ」を作って渡しました。 「担任の先生にあげたらどう？」 と言うと、パーッと顔が明るくなり・・教室でもらった先生もうれしそうでした。 学校をまわっていると、こんなふうに心がほっこりするようなことが毎日見つかります。「学校っていいな」「先生っていい仕事だな」と思います。 ５．９ だんごむし（ひまわり）
昼放課、ひまわり学級の子たちがたくさん見つけていました。 「こんなに小さいだんごむしもたくさんいるよ！」 「棒にのぼってくるよ！」 発見したことを教えてくれました。 ５．９ 朝のあいさつ（生活委員会）
「おはようございます！」 さわやかなあいさつがたくさん聞こえるようになりました。 5.09 Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ！（５年生）
（１・２枚目の写真）家庭科
家族がどんな家事をしてくれているのかを調べて、その仕事を自分でする計画を立てました。それぞれのクラスで、家庭科の授業があった日から１週間、計画したことを家で実践します。ご協力をお願いいたします。 （３・４枚目の写真）国語「きいて、きいて、きいてみよう」 聞き手、話し手、記録の役割に分かれて、インタビューをしました。それぞれの立場によって、聞き方が変わることを意識して行いました。 
5.9 みんなで「わ」 1年生
（２枚目）学年体育で、50ｍ走の計測を行いました。みんな、ゴールに向かって全力で走りきることができました。 （３枚目）国語「うたにあわせてあいうえお」の単元で、グループごとにあいうえおのうたをつくり、発表しました。グループみんなで声をそろえて、はきはきと発表できました。 5月９日 いろんな学習、がんばっています （ひまわり）
時には座ってプリント学習、時には教具でゲーム形式で学習、時には外で絵を描く学習、学校でいろんな学習を元気に取り組んでいます。
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