今日の献立は、サンドイッチバンズパン、牛乳、ささみカツバーガーの具、ボイルキャベツ、夏野菜のクリームスープです。
　夏野菜のクリームスープには、ズッキーニが入っています。ズッキーニは、きゅうりに似た見た目をしていますが、実はかぼちゃの仲間です。６月から８月が旬の野菜で、スーパーでよく見かける緑色以外に黄色のものもあります。今日は緑色のズッキーニをスープでいただきます。

今年度から「わおん」さんによる読み聞かせが再開していただくことになりました。子どもたちは朝から楽しみにしているようで、朝のアンケートには「楽しみ〜」とメッセージがありました。各クラスでいろいろな方法で読み聞かせをしていただき、耳を傾ける子どもたちの様子が見られました。次は２学期です。どんなお話を聞かせていただけるか楽しみが増えました。

活動の様子

３年生は総合の時間にローマ字を学習しています。その後、パソコンを使い、ローマ字をキーボードで入力する練習もしています。１分間で入力できる文字数・正確さが画面にでてくるので一喜一憂して、一生懸命取り組む姿が見られます。

アサガオがぐんぐん大きく育っています。つるも伸び始め、支柱を立て、肥料をあげました。葉っぱを触り、「ふわふわしてる。」と今までとの違いにも気付きました。もっと大きく育つように、明日からも水やりをがんばります。

今日は、授業参観でも行ったお金の勉強をしました。初めに両替えをし、プリントで練習問題を解き、その後低学年チームは３００円でお買い物ゲーム、高学年チームは２０００円のお買い物すごろくをしました。

　ウズベキスタンの方をお招きして国際交流を行いました。ウズベキスタンの食事や建物、学校の様子を聞きながら他国の文化に触れました。交流の終わりにはたくさんの質問もあり、自分の国との違いを感じながら、他国の文化への理解が深まりました。

　図工の学習で「コロコロガーレ」を作ります。今日は、デザインを考えて設計図を描きました。ビー玉が上から下にうまく落ちるように、工夫して考えました。その後、４つの六角形の土台と組み立てて、飾りをつけていきました。ボンドやセロテープをたくさん使います。補充をお願いします。

　図工の「コロコロガーレ」を学習しました。上の階から下の階までビー玉が落ちる仕組みを作ります。障害物や曲がった道などの工夫を考えながら、設計図を描きました。熱心に取り組む児童の姿が多く見られました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、絹厚揚げの甘みそがけ、もち入りすまし汁です。
　お米には、粘りの少ない「うるち米まい」と粘りの強い「もち米」があります。精米されたうるち米は半透明で、もち米は白い不透明で見た目が違います。今日のすまし汁には、もち米から作られたもちが入っています。もちは弾力があるのでよくかんで食べましょう。

　理科で育てているツルレイシにネットを張り、緑のカーテンの準備をしました。先日の総合の学習で、緑のカーテンについて学びました。環境にやさしい活動に、４年生が取り組んでいます。ツルレイシがどんどん育って、緑のカーテンになるのが楽しみです。

図工の時間に光を通す材料を使ってうちわを作りました。

今日は天気が良かったので、完成したうちわを持って、光を通してみました。地面や壁に映る模様を楽しみました。

数図ブロックを使って、数を合わせる学習をしました。今日は、合わせることを式に表しました。合わせることを「たす」と言って、その計算を「たしざん」と言いました。式や答えの書き方を覚え、新しい勉強にわくわくしています。

金づちでくぎを打って作品を作りました。
金づちの使い方に気を付けて、安全に楽しくくぎを打つことができました。

　今日の献立は、わかめご飯、牛乳、ポテトコロッケ、ちゃんこ汁です。
　今日のちゃんこ汁には、とり肉、いか団子、はくさい、えのきたけ、にんじん、しらたき、葉ねぎ、干ししいたけが入っています。たくさんの具から栄養とうま味が汁に溶け込んでいます。

　前半はドリブルやシュート、パスなどの個人技を練習しました。後半は試合を行いました。作戦が見える攻撃が増えてきました。

今日からにじいろ読書週間が始まりました。おとぎの国図書館は、本を借りたり返したりする1年生や2年生でにぎわっています。本の借り方・返し方もばっちりです。1年生は10冊を目標に読書に取り組んでいきます。

　国語の「お礼の気持ちを伝えよう」の学習で、お世話になった先生方にお礼の手紙を書きました。今日は、その手紙を渡しに行きました。3年生のときに担任だった先生に渡しに行った子は、受け取ってもらえてうれしそうでした。

　社会科の「ごみのしょ理と利用」を学習しました。ごみを減らすために、分別をしっかりすること、４Rを意識して行動することが大切であることを学びました。そこから、児童は自分にできることを考え、ノートに書きました。熱心に考え、記述する姿が多く見られました。

9時30分より、PTA広報部会が行われています。
PTA新聞のゲラ刷りができあがり、新聞をよくするにはどうしたらよいかと、部員さんが互いに知恵を出し合っていました。途中から会長さんも加わり、話し合いがさらに盛り上がっていました。