正しい測定の方法で発育測定ができました。前を向いて背筋を伸ばして、自分の記録も確認できました。測定するときに「お願いします」「ありがとうございます」のあいさつもできました。

おとぎの国は、１・２年生の低学年が使う図書館です。楽しい本とうきうきするかわいい掲示がたくさんあります。図書館司書の先生が読み聞かせをしてくださいます。どんな本かな！！楽しみですね。

掲示を貼るところがたくさんあったので５年生男子保健委員に協力してもらいました。５・６年生女子保健委員の指示のように掲示物を整えることができました。時間もいつもの半分でした。協力して誰かのために仕事をしてくれてありがとうございます。

１年生が、保健室の様子や仕事の質問インタビューに来ました。一人一つの質問をわかりやすい声でハッキリと質問してくれました。先生の仕事は何ですか　どんなけがを治しましたか　保健室には何がありますか　などです。仕事を振り返る良い機会になりました。

屋内運動場に全校集まって、給食委員会から給食でのお願いと給食クイズがありました。久しぶりの対面での集会をみんな楽しんでいました。給食に毎日出る食材はなに　給食の準備をしてくださる先生の名前は　など知っているようで知らない　とてもすてきな会でした。

学校の中を回っているとすてきなかたつむりをみつけました。形や色の工夫を作った人に教えてもらいました。

学校生活の中で北方っ子のみなさんが使った水をきれいにしてくれる施設が学校の中にあります。浄化槽と言います。使った水をきれいにしてくれる施設の様子を見てくれる方がみえます。誰かの助けがあって私たちは、気持ちよい生活ができているのですね。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、牛肉と糸こんにゃくのいり煮、野菜かき揚げです。
　かき揚げは天ぷらの一種です。いろいろな野菜や魚介類などを小麦粉を溶いた衣まとめ、油で揚げた日本料理です。かき混ぜて揚げることから「かき揚げ」の名がついたと言われています。天つゆをかけて食べましょう。

　水泳の授業が始まりました。泳ぐのが苦手な子も得意な子も、力いっぱい参加する様子が見られました。

　社会の学習で、家庭の1週間のごみの量を調べ、結果をグループで話し合いました。多いごみの種類や人数によってごみの量が違うことに気付きました。その後、環境問題、地球温暖化、SDGｓについて、インターネットを使って調べ学習をしました。これから、調べたことを新聞にまとめていきます。

今日の音楽療法では、６月の半ばということで、梅雨にちなんだ歌を歌いました。レインスティック、ヴィブラスラップといった普段見慣れない楽器にふれることができました。音楽に合わせて楽しくリズムを打つことができました。

更衣室で感染予防をして、着替えがスムーズにいくようにロッカーの掲示を工夫しました。５・６年生の保健委員会が協力しました。助け合うと作業もスムーズで気持ちよくできました。みなさんの誰かのために働く力はすごいですね。

朝の手洗いでは、上手に１列に並び、友達との間隔を開け、順番を待っています。手の洗い方もだんだん上手になっています。感染予防を意識した行動がとれるようになってきました。すてきでかっこいいですね。

先週からにじいろ読書週間が始まっています。高学年の読み聞かせや読書郵便など図書委員会を中心に活動しています。

これからもきれいな歯を保つためにどんなことに気を付けたらいいのかを話し合いました。また、歯を大切にするため、自分でできる歯みがきなどのセルフケアと歯科医が行う歯科治療や歯の汚れを取るなどのプロケアを使うことが大切だと学びました。歯みがきは、自分みがきです。白い歯とピンクの歯肉にしよう。

小学生歯みがき大会が、６月の初めに行われました。あれから３週間です。歯肉炎の原因やプラークが細菌の塊であることを覚えていますか。歯ブラシやデンタルフロスの使い方を学びました。ていねいな歯みがきは、できていますか。

　今日の献立は、中華めん、牛乳、和風とんこつラーメン(汁) 、チヂミの甘酢がけ、バンバンジーです。
　今日の和風とんこつラーメンにはなるとが入っています。給食のなるとは、切り口が渦巻き模様になるように、トマト色素で赤くした魚のすり身と、白いすり身とを巻いて作られています。なるとは地域によりさまざまな違いがあり、赤地に白い渦巻き模様のものや三色の渦巻き模様のものもあります。

　図工の「コロコロガーレ」を学習しました。設計図をもとに、片ダンボール紙や色紙を使って、障害物や道を作りました。丁寧に取り組む姿が多く見られました。

　七夕集会に向けて、学級の願い事をみんなで考えました。一人一人しっかり考えて、いろんな案が出ました。それをみんなで選びました。その後、☆に自分の願い事をかきました。学級とみんなの願い事がかないますように！

　明日は、１学期のまとめの漢字テストです。文字の読み・書きは、すべての学習の基礎となります。今日は、ペアでドリル音読をして「読み」の確認をしました。「全部読めたよ」「かんたん」とできる喜びを味わいました。
　
　図工では、光のプレゼントの作品の鑑賞会をしました。友達の作品のよいところを次の作品作りでいかせるといいですね。