最新更新日:2024/12/27
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。2024年度もよろしくお願いします。

6月5日(月)野外教育活動 出発します。(5年生)

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6月5日(月)5年生の野外教育活動が予定通りスタートしました。
出発式を終えて、今から出発します。
よろしくお願いします。
 

6月2日(金) クイズにペア学年で挑戦! (3年生)

 本日の中間放課に、ふれあいホールで3年生と5年生のペアでクイズ大会がありました!
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6月2日(金) 災害対策本部設置

一宮市災害対策本部が設置されました。
気象情報等に十分注意し、命を守る行動をしてください。

https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/kurashi/sa...

6月2日(金) 初めての調理実習(わかくさ)

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今週、5年生が初の調理実習「ほうれん草のおひたし」に取り組みました。
安全に気を付けて盛り付けまでできましたね。
自分で作ったほうれん草のおひたしはいつもよりおいしかったかな?

6月2日(金) 授業の様子(6年生)

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 上の写真は1組です。音楽の授業です。音楽を聴いて、鑑賞を行いました。聴いたことがある!と話していました。
 下の写真は2組です。社会の授業です。まとめのテストを行いました。真剣に取り組みました。

6月2日(金) 学校探検3回目(わかくさ)

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 1年生が「たくさんの先生からサインをもらおう」をめあてに、3回目の学校探検を行いました。自己紹介をしたあと、スタンプをもらいました。

6月2日(金) 今日の給食

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本日の献立は
「ご飯・ぶたひきにくとたっぷり野菜丼の具・チンゲンサイと豆腐の中華スープ」

チンゲンサイは、はくさいの仲間で、日本に広まった中国野菜の一つです。シャキシャキしていて、甘味があるのが特徴です。いため物やスープ、煮込み料理によく使われ、中華料理はもちろん、西洋料理にも合う野菜です。

6月2日(金) あじさい読書週間

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あじさい読書週間は、10日までです。
1さつでも多く素敵な本と出会ってほしいです。

6月2日(金) ひらがなの練習(1年生)

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ひらがなの練習をがんばっています。
よい姿勢を意識し、ていねいに取り組もうとがんばっています。

6月2日(金) ひかりのプレゼント(2年生)

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光を通すとどんなふうに見えるかな?
わくわくしながら、作っていました。

6月2日(金) 沖縄県の農業(5年生)

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社会科では「沖縄県」について学習しています。
あたたかい地方の自然や人々のくらしについて学習していきます。
あたたかな気候を生かした農業について調べました。

6月2日(金) ドレミで歌ったり・・・(3年生)

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音楽では、「ドレミで歌ったり、えんそうしたりしよう」に取り組んでいます。
リコーダーや鍵盤ハーモニカを使って演奏の練習をしました。

6月2日(金) 書写の時間(6年生)

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書写では毛筆の練習に取り組んでいます。
3つの部分のバランスに気をつけ、練習に励んでいます。

6月2日(金) 億をこえる数の計算(4年生)

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算数では大きな数の計算に取り組んでいます。
かけ算を正確にするための考え方をグループで交換しました。
「万」×「万」は、・・・。
はやく、正確に計算する方法を考えました。

6月2日(金) ひかりのプレゼント(2年生)

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図工では「ひかりのプレゼント」の制作をしています。
透明なシールを利用していきます。
一生懸命制作しています。

6月2日(金) 本日の下校時刻について

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台風2号の接近に伴い、午後大雨の予報です。
一宮市において全小中学校が5時間での下校となります。
本校はB5日課に変更し、下校時刻を早めます。
(詳細についてはメールで配信します)
その時の状況を確認してから雨降り下校とします。
急な変更、申し訳ありませんが、ご協力をお願いします。

6月1日(木) 野外教育活動に向けての学年集会(5年生)

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今日は、野外教育活動前の最後の学年集会を行いました。
注意事項の確認や、キャンプファイヤーの並び方の確認などを行いました。
野外教育活動に向けて、子どもたちの気持ちが盛り上がっていることを感じました!

6月1日(木) 大きな声でリズムよく(1年)

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校歌のテストをしました。

リズムよく、正しい旋律で歌えるように気を付けます。

最後には、お手本チームの子どもたちが発表しました。

6月1日(木) ハードル走(4年生)

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 本日、体育でハードル走をしました。自分の目標記録を目指して、三歩のリズムや上へ跳ばないように意識して取り組んでいました。

6月1日(木) 読み聞かせボランティアによる読み聞かせ(4年生)

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 本日、読み聞かせボランティアの方による読み聞かせがありました。どのクラスもすばらしい姿勢で聞くことができました。本日はありがとうございました。
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