図工で、かぶり物を作りました。飾りつけを工夫して思い思いの作品ができました。実際に身に着けて、友達と見せ合う姿もあり、笑顔があふれていました。

　理科で育てている植物「ツルレイシ」を観察しました。葉っぱや茎などを触ったりしながら記録しました。

　書写の時間、心を落ち着かせて毛筆「湖」という文字を書きました。集中している雰囲気が伝わってきました。

　子ども達が楽しみにしている野外教育活動まであと２か月ほどとなりました。今週行ったカレー作りを通して、野外教育活動当日でもがんばってほしいと思います。今日、野外教育活動の書類をお渡ししました。お忙しい中ですが、提出していただく書類がいくつかありますのでよろしくお願いします。

仲間と教え合いながら泳ぎ方のポイントを確認しました。

　理科の授業では「とじこめた空気や水」の学習を行っています。今日の授業では空気を押し込みスポンジをとばす実験を行いました。児童は的を自分で作って狙って楽しく遊んでいました。

＜今日の献立＞
　ミルクロールパン　牛乳　ボロニアカツのトマトソースがけ　コーンクリームスープ　いちごジャム
＜給食献立あれこれ＞
　トマトには、うま味成分が含まれています。トマトを加熱することでより一層うま味が増し、料理の味に深みが出ます。そのため西洋では「トマトの時期に下手な料理はない」ということわざがあります。今日は、トマトのうま味がたっぷりのソースをボロニアカツにかけました。

　今日は、特別支援学校とオンラインで交流しました。○×クイズをしたり、一緒に「ロックマイソウル」を元気よく歌ったり、じゃんけんをしたりしました。一緒に楽しい時間を過ごすことができましたね。

　空気のようすを調べるために、空気でっぽうで実験しました。そのあと、みんなでスポンジ球を飛ばしてみました。

　今日は一宮特別支援学校さんとの交流の日でした。前から掲示物を交換したり、歌の練習をしたりしながら当日を迎えました。
　1組は「わくわくきっちん」2組は「かたつむり」の歌を元気よく歌い、支援学校のお友達の自己紹介を上手に聞いて、お友達の好きなものが分かりました。楽しかったね！

薄い木や太い木の配置を工夫して、作品を作っていました。

ボンドの量やくぎの打ち方を考えて試している子が多かったです。

　特別支援学校の５年生の子と一緒にオンラインで交流をしました。学校についてのクイズなどを出し合い、楽しく活動出来ました。

　2年生国語「あったらいいな、こんなもの」の学習では、ちょうどドラえもんの道具のように、自分が欲しいと思う道具を考え、その理由、効用、特長などを絵を見せながら発表するという活動を行います。
　2組は、今日、グループで発表会をしました。楽しそうに話したり質問したり、感想を伝えたりと、意欲的に活動する姿が見られました。「子どもはお話し好き」ということを改めて感じる一コマでした。

国語で「あったらいいなこんなもの」という学習を行っています。それぞれ考えたことを、今日はグループで伝え合う活動を行いました。発表の後、友だちから質問する場面があり、上手に答えていました。

　理科の実験のようすです。車を走らせるのに今日はゴムの力を利用しました。３回走らせてだいたいどれぐらいの距離が出るのか測っていました。

　掃除の時間、学年園の草取りを行っていました。大きく元気に育つように、頑張って草を抜いていました。

＜今日の献立＞
　ご飯　牛乳　ぶた丼の具　とり団子汁

＜給食献立あれこれ＞
　夏は暑さで体力を消耗しやすいため、特に食事の内容に気を付けたい季節です。今日のぶた丼の具の主役であるぶた肉には、たんぱく質や、疲労回復効果が期待できるビタミンＢ1が豊富に含まれるため、夏バテ予防におすすめの食材です。ご飯と一緒においしく食べ、元気いっぱいに過ごしましょう。

＜給食委員会児童の感想＞
　６年　Hさん
ぶた丼の具の汁が多くて、おいしかったです。とり団子汁のだんごがとてもおいしかったです。

　今日は３時間目に特別支援学校の児童とオンラインで交流をしました。ゲームを行ったり、歌を行ったり終始楽しそうな顔を見ることができました。

　家庭科の調理実習では、みんなで協力して作ることができました。おいしくできましたね。

　天候にも恵まれ、気持ちよく泳ぐことができました。友達と協力して浮いたり、泳いだりしました。今の自分は何ｍ泳ぐことができるのか確認を行いました。