本日、10:30〜　図書館にて第1回浅井南小学校運営協議会を開催し、以下の内容について検討、ご意見をいただきました。
１　開催日時　　令和５年５月１１日（木）　10：30〜11：30
２　場所　　浅井南小学校　図書館
３　傍聴人　　０名
４　出席者　　８名
５　議題と審議内容
　○　学校運営協議会の組織について
　○　学校運営について
　○　地域の活用力について
　○　保護者との連携について
　○　地域との連携について
　○　子どもたちの家庭生活を豊かにする取り組みについて
　○　地域での生活マナー向上のための取り組みについて
　以上の議題について承認されました。


「落ち着いて授業に参加できていた。」「電子黒板などICT機器を利用した授業に驚いた。」「tetoruで配信されるメールの内容が分かりずらいので、本文の書き方を工夫していただきたい。」
など、貴重であたたかい意見をたくさんいただきました。

　今後もさまざまな行事等について、学校運営協議会委員のみなさまと相談しながら検討、実施していきたいと思います。

今日の献立は、ごはん、牛乳、肉じゃが、キャベツ入りつくねです。

肉じゃがはじゃがいもやたくさんの野菜をじっくり煮込んだ煮物です。
たくさんの食材のうまみが合わさっています。

国語では「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。今日は３人のグループで、聞き手、話し手、記録の役割を順に交代しながらインタビュー活動をしました。
聞き手も話し手も相手の目を見て話す、うなずくことを意識して取り組んでいました。

今年初めてのミニ避難訓練が行われました。放送がかかると素早く黙って机の下に入り、身を守ることができました。これまでの積み重ねの成果です。各地で地震が起きています。もしも・・・の時に実践してほしいです。

今日は、学年で体力テストが行われました。
学年で取り組む初めての学習です。
並び方・待ち方をよく考えて、高学年らしく行動することができました。
朝から暑い一日でしたが、最後まで全力で自分の力を出し切りました。

今日は、平均台で遊びました。「かにさん歩き」や「障害物歩き」「じゃんけんゲーム」で楽しみました。
始めは怖くて進めなかった子も、次第にスムーズに歩けるようになりました。

　今日は、体力テストを行いました。全員で準備運動をした後、立ち幅跳び、５０ｍ走、ボール投げの計測をしました。どの子も昨年よりも良い記録を出そうと、熱心に取り組んでいました。

　今日は、進んであいさつをすることを意識してあいさつをすることができました。
どんな時も、今日のようにさわやかにあいさつをしていきましょう。

今日の献立は、ごはん、牛乳、ミンチカツ、ブロッコリーのおかか和え、えびしんじょうの吸い物です。

えびしんじょうとは、えびと魚のすり身を混ぜ合わせた団子のようなものです。
えびのうま味が汁全体にいきわたり上品な味わいでした。

デジタル教材を使って、鍵盤や言葉の学習をしました。ぶっくままの読み聞かせがありました。おもしろいお話にひきこまれました。

図画工作の様子です。
ハサミでちょきちょき紙を切りました。今回はグルグルとしましまに切って長さ比べをしましたが、小さな紙が「こんなに長いよ！」「背の高さになった！」とびっくり！
ハサミの約束もしっかり覚えましたね。

学習に毎日毎時間一生懸命取り組んでいます。できることが日に日に増え、自信をつけています。ミニトマトの苗を植えました。大きく育つのが楽しみですね。

　９日、14:00〜校長室にて令和5年度浅井南小同窓会役員会を開催しました。
○年間開催予定について
○同窓会費の集金方法について
○卒業記念品の贈呈について
○豊かな心を育てる体験的な学習の支援について
　以上の議案についてご承認いただきました。１年間、役員の皆様にはご指導とご鞭撻のほど、よろしくお願いいたします。

　今日は朝の時間に、ぶっくままがありました。ステキな読み聞かせをしてもらい、子どもたちはうれしそうに聞いていました。ぶっくままのみなさん、いつもありがとうございます！

８日から始まったあいさつ運動で、代表委員会に所属している４年生の学級委員も頑張って活動しています。
昼放課には児童会掲示板の張替えの手伝いも行いました。

５，６年合同で体力テストをしました。２時間で６種目を行いました。真剣な表情で力いっぱい取り組む様子が見られました。特に、次の種目に移るときなどの集団での行動は、みんなが協力し、高学年らしさを感じました。

本年度初めてのぶっくままによる読み聞かせがありました。目、耳、心で話をきくことができました。
早朝よりありがとうございました。
今年もよろしくお願いします。

　今日は、ぶっくままさんによる読み聞かせがありました。子どもたちは、集中してお話を聞くことができました。今日は、図書館に足を運ぶ児童も多く、読書にも熱心にとりくんでいます。

　図工の時間には、校舎と学校に咲いていた花を合体させて描いています。
大きさや向きに気をつけて、集中してかいていました。

　今日は、浅井中の中学生の子たちとあいさつ運動を行いました。
大きくなった中学生に少し緊張している感じがありましたが、小学生も負けじとさわやかなあいさつの呼びかけをがんばっていました。