最新更新日:2024/11/16
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「心豊かで、たくましく、未来をひらく北方の子を育成する」を教育目標に教育活動を進めていきます。

7月11日 情報モラルの授業(4年生)

 ゲームをするときに注意することや、気を付けなければならないことを学びました。ゲーム依存やゲーム障害にならないように、家で約束事を決めて、守ってほしいですね。
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7月11日 今日の給食

 今日の献立は、ご飯、牛乳、えだまめコロッケ、かきたま汁、ヨーグルトです。
 えだまめは、大豆が若いうちに収穫された未成熟な豆です。えだまめは昔、えだ付きのままゆでて食べられていたことから、こう呼ばれるようになったそうです。江戸時代の書物には、夏にえだまめ売りの姿が見られたという記述が残されています。今日は夏が旬のえだまめを使ったコロッケです。
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7月10日 体育の授業(4年生)

 久しぶりに外の体育をしました。ハンドベースボールのチームでドッジボールをしました。今日はとても蒸し暑くて、熱中症に気を付けて、ゆっくり休憩しながらやりました。
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7月10日 音のふしぎ(3年生)

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理科では音の仕組みを学習しています。今日は糸電話を作って班でどうしたら音が伝わるのかを確かめました。

7月10日 タブレットを使って(1年生)

初めてのタブレットで、使い方を覚えました。タブレットを使って、アンケートに答えました。
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7月10日 音読発表会(1年生)

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おおきなかぶの音読発表会をしました。グループで役を決めて、動きをつけながら、楽しく発表できました。

7月10日 今日の給食

 今日の献立は、ご飯、牛乳、かれいの竜田揚げ、いんげんのごま和え、じゃがいものみそ汁です。
 今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、「豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類」の頭文字を表しています。今日の献立にはこれらの食材が全て使われています。給食を味わいながら、「まごわやさしい」にあてはまるものを探してみましょう。
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7月7日 ミズベデカンパイ

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 雨が心配される中でしたが、木曽川沿川緑地でミズベデカンパイが開催されました。このイベントは、お好きな飲み物を持参し、木曽川の自然を感じながらみんなで乾杯し木曽川の魅力を語り合うという企画です。
 7時7分になると、持ち寄った飲み物を手に、みんなでカンパイをしました。太鼓やサックスの演奏を楽しむこともできました。

7月7日 お話ししよう(1年生)

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算数の時間に、3+4=7になるお話を考え、友達に話しました。

7月7日 英語の授業(4年生)

 今日は、時刻の学習をしました。何時に何をしているか、映像を見て考えました。
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7月7日 星に願いを(3年生)

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3年生では1学期間、たくさんの目標を達成し、大きく成長することができました。残りわずかな1学期ですが、最後まで全力で走り切りましょうね。本日は七夕です。みんなの願い事が空にまで届き、すてきな1年になることを祈っています。

7月7日 今日の給食

 今日の献立は、ご飯、牛乳、ハンバーグのオクラソースがけ、七夕汁、七夕デザートです。
 今日は七夕にちなんだ献立です。七夕の行事食として、そうめんを天の川に見立てた料理があります。今日の七夕汁は、そうめんのかわりに米粉でできたビーフンを使い、星形かまぼこで星空を表現しました。ハンバーグのソースには、断面が星のような形の、夏に旬を迎えるオクラを使っています。
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7月6日 理科の授業(4年生)

 夏になったので、校庭のツルレイシや、動物、植物の観察をしました。今日はとても暑く、気温が36度もありました。できるだけ短時間で観察して、教室で詳しくまとめました。
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7月6日 国語の授業(4年生)

 「新聞を作ろう」の学習で、グループに分かれて新聞を作っています。アンケートをとったり、インタビューをしたりして記事を書いています。出来上がりが楽しみです。
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7月6日 今日の給食

 今日の献立は、ミルクロールパン、牛乳、ボロニアカツのトマトソースがけ、コーンクリームスープ、いちごジャムです。
 トマトには、うま味成分が含まれています。トマトを加熱することでより一層うま味が増し、料理の味に深みが出ます。そのため西洋では「トマトの時期に下手な料理はない」ということわざがあります。今日は、トマトのうま味がたっぷりのソースをボロニアカツにかけました。
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7月5日 最後のプール(5年生)

 5年生で最後の水泳の授業を行いました。泳げる距離が伸びて喜ぶ子がたくさんいました。保護者の皆様、水泳の用具の準備等、ご協力ありがとうございました。
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7月5日 七夕集会(5年生)

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 月曜日に七夕集会が行われました。5−1・5−2共にクラスの目標を堂々と発表できました。

7月5日 水泳の授業3回目(4年生)

 今日で3回目の水泳です。曇っていたので、プールから上がると寒かったです。クロールの練習をしました。うまく泳げる子が増えてきました。次は、晴れた日に入れるといいですね!
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7月5日 心のカルテ(3の2)

3年生は、心のカルテを作り、自分の心の様子を知りました。自分の大切なものや友達のことなどを考えました。そして、みんなでどんなクラスが作りたいか発表しました。自分がわかるとみんなのことがわかります。考えて行動するとどんどん、いいクラスになります。
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7月5日 心のカルテ(3の1)

自分の大切なものやこれが怖いなど自分の心の様子を一人一人カルテにしてみました。自分のことがわかると、相手もこともわかります。どんなクラスがよいクラスかも考えてみました。素敵なクラスができます。
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