図書，健全育成

校外学習，野外キャンプ，7，8，9組作品

昨日は夏至でした。
本日は，梅雨らしく，久しぶりに強い雨の中の登校となりました。
靴下の替えを用意したり，自転車登校を見合わせて徒歩で登校したりする生徒もいたようです。靴箱を確認すると，13名ほどの生徒がレインシューズで登校していました。
自ら安全や健康について意識した行動選択ができるのはよいことです。
さすが千秋中生！

1年生の美術では，絵の具と水による明るさや色の出し方について，手本を見て感動していました。説明の中に，絵の具に水を足すときの混ぜ方で，ちょっとした数学が出てきたのが印象的でした。数学はいろいろな教科や生活で生きています。数学を使うことにより，美術における表現の豊かさが広がります。

2年生の音楽では箏の演奏に挑戦しています。弦を弾き，独特の響きを感じ取っています。

テスト週間に入っています。授業にも、集中して取り組むことができています。
家庭では，計画に対して自分がどのくらい進んでいるかを毎日確認するとともに，内容面でも範囲表をうまく活用して到達度を自己評価して学習を進めてほしいと思います。そうすれば，テスト後の振り返りでも，さらに学習をすることができます。

命を第一に行動しなければならない場面は，日常生活の中にたくさんあります。
日ごろの交通安全では，自転車の交差点における一旦停止や左右確認が命を守る第一歩です。ヘルメット着用は万が一に備えた行動です。
暑くなってきました。熱中症と同時に，川や海での水の事故がニュースになります。いろいろな場所，場面での危険を自分事としてとらえ，「大丈夫だろう」ではなく「命を落とすかも」と踏みとどまる行動選択をしてほしいと願っています。

第四管区海上保安本部交通部安全対策課からのお願いです。

今日は、期末テスト範囲発表です。特に１年生は９教科テストは初めてです。計画的に学習をしましょう。写真は体育のバレーボールの様子です。

3年生体育科の授業はバレーボールです。技能はもちろん互いの声掛けによって，「うける・ひろう」「つなぐ」「かえす」基本的な味わいを学習しています。
1年生社会科の授業は「宗教のおこり」です。古代文明や人々の生活との関連を追究しています。
2年生英語科は不定詞です。形容詞的用法で「〜するための」のような英語表現を学んでいます。その前に副詞的用法を学んでいるため，その違いは国語の学習と結び付けて理解しなければなりません。（英語だけで理解できれば一番よいのですが。）

多くの競技の総合体育大会まで，あと半月ほどになりました。今週火曜日から，いよいよ１年生が加わり，たくさんの生徒が活動に励んでいます。

1年生と7・8組の授業の様子です。社会科はギリシャ・ローマの文明，数学科は素因数分解，国語科は比喩，英語科は数をたずねること，理科は電池の直列つなぎ・並列つなぎについて学習しています。

昨日，一昨日とどんよりした天気でしたが，本日は青空です。
今日から明日明後日と気温が上昇し，熱中症指数は，月曜まで「厳重警戒レベル」の予報です。
食事，睡眠等をふくむ規則正しい生活をし，水分をこまめにとるようにして，健康を維持してほしいと思います。

本日の1時間目は全学年道徳科の授業です。
1年生は「もったいない」，2年生は「六千人の命のビザ」，3年生は「あなたは顔で差別をしますか」の資料を活用し，それぞれ「感謝」「国際理解」「相互理解」について考えました。
社会においても多様性が進む中で，互いに理解しあい，尊重しあえる道は険しい状況です。学校では，自ら発信して理解を求め，受信したことを相手の立場にたって共に考えられる人に育つよう，引き続き道徳科の授業を核として取り組んでいきたいと思います。

本日の５限に教育実習生の研究授業がありました。「夏の思い出」という題材を使い、どのように歌うと曲の雰囲気に合うかをグループで考えました。どのグループも自分の考えをもち、積極的に思いや考えを伝えあっていました。発表の際も表現方法とそう考えた理由をはきはきと話すことができていました。

1時間目に社会科専攻の教育実習生が研究授業を行いました。
中部地方のうち，北陸の産業についての学習でした。一口に多面的・多角的な見方や考え方でとらえるといっても，主体的にどう学ばせるか，以後に生かしたり広げたりする深い学びをどうデザインするかが大切になってきます。

各学年のClassroomは，お知らせの配布をはじめとして，総合的な学習の時間や道徳科で使用する資料のアップに使用しています。紙とは違って，なくすことはありません。何度でも簡単に読んだり確認したりすることができます。
また，市や学校，教科からのアンケート調査にも使用しています。

　今朝の集会の様子です。陸上大会の表彰や、図書委員・放送委員会からの発表がありました。各学級では、表彰される人を拍手でたたえたり、話をする人のほうをしっかり見て聞く様子が見られました。

昨日、Ｇｏｏｇｌｅ　ｍｅｅｔと動画を使って、３年進路説明会を行いました。今回は、一宮南高等学校の先生をお招きし、普通科についてのお話を聞きました。生徒は真剣な表情で話を聞いていました。

令和５年度一宮市中学校陸上競技大会が行われました。天候には恵まれませんでしたが、これまでの練習の成果を発揮し、多くの選手が自己ベストを更新することができました。明日以降の結果発表で、西尾張大会に出場する選手が分かります。西尾張大会に出場できる選手の皆さんは、少しでも記録を伸ばせるように頑張ってほしいと思います。
【保護者の皆様へ】
体調管理や当日の送り出しなど、お子様の陸上大会参加にご理解とご協力をいただきありがとうございました。保護者の皆様のおかげで、選手はベストを尽くすことができたと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

　今日は西成東部中学校で、西成東部中と練習試合を行いました。相手は春の市大会で準優勝した学校です。相手のエースをどのように封じるか、そのためにサーブでどこを攻めるか、を意識して試合に臨みました。
　試合の中盤までは競ることができますが、最後の20点台の攻防で決めきれず、課題の残る結果となりました。まだまだ、自分たちのミスやポジショニングの綻びを攻め込まれる場面があります。今後の改善点です。
　夏の大会まで、練習できる回数は残り数回です。１回１回の練習で何を改善、調整していくのか、明確な意識をもって臨む必要があります。サーブであれば、トスの高さ、位置、相手エースに対してどこを狙っていくのか。サーブカットでは、面の向け方、ポジショニングの間のボールの処理、崩れたときのハイセット、つなぎの声かけを誰がどのように行うか。ブロックは相手エースに２枚揃えること、手のかたち、体勢をどのようにつくっていくか。レシーブでは、チャンスボールの処理、ブロックを含めたスパイクレシーブのポジショニングの確認。まだまだ、やれることはたくさんあります。最後の大会に向けて、自分に何ができるのかを考えて、練習に取り組みましょう。