６年生の国語の授業のようすです。一川誠さんの「時計の時間と心の時間」について「文章の構成について確かめよう」というめあてで学習を進めていました。今まで学習してきた説明文を思い出しながらどんな構成になっているか考えていきました。

５年生の家庭科の授業のようすです。「野菜に合ったゆで方ができるようになろう」というめあてで学習を進めていました。グループで協力して野菜のカット、洗い、ゆでるなどの作業をテキパキと進めて調理することができましたね。

４年生の国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアに関する様々なことをクイズ形式で教えていただきました。みんなで楽しくイタリアのことを学ぶことができましたね。

イタリアについてわかったことを、ぜひ家族のみなさんにも教えてあげましょう！例えば、イタリアの新幹線は何という名前の電車だったかな？

Ａイタロ
Ｂネテロ
Ｃスグシロ

３年生の社会の授業のようすです。「一宮市の公きょうしせつについて知ろう」というめあてで学習を進めていました。学校、警察署、交番、消防署、博物館公民館、市役所など、いろんな施設があることがわかりましたね。

２年生の生活科の授業のようすです。中庭の花壇で育てている野菜の成長を観察しました。どんな変化があったかな。絵と文で気づいたことをまとめていきました。

４年生の算数の授業のようすです。「十億をこえる数の読み方を調べよう」というめあてで学習を進めていました。千兆までのけたの数について、読んだり数で表したりできるようになりましたね。

ひまわり組さんの授業のようすです。今日も計算や漢字の練習に取り組んだり、先生に質問したり問題を出してもらったりして、勉強を一生懸命がんばりました！

１年生の国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアの小学校のことやイタリアの動物に関することをクイズ形式で教えていただきました。楽しくイタリアのことを学ぶことができましたね。

イタリアについてわかったことを、ぜひ家族のみなさんにも教えてあげましょう！例えば、「すくいすくい」という鳴き声は、次のどちらの生き物だったかな？

Ａこおろぎ
Ｂねずみ

４年生の算数の授業のようすです。「今までの復習をしよう」というめあてで教え合い学習に取り組んでいました。しっかりと友だちに自分の考えを伝えて理解を深めることができましたね。

３年生の書写の授業のようすです。「横画の筆づかいをおぼえよう」というめあてで学習を進めていました。「始筆」「送筆」「終筆」を意識して「二」の文字をていねいに書くことができましたね。

３年生の国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアに関することをクイズ形式で教えていただきました。想像力をふくらませながら楽しくイタリアのことを学ぶことができましたね。

イタリアについてわかったことを、ぜひ家族のみなさんにも教えてあげましょう！例えば、イタリア人は友だちとあいさつするときに何をするんだったかな？

Ａほっぺにキスをする
Ｂあくしゅする
Ｃおでこを合わせる

６年生の理科の授業のようすです。実験を行うときに比べた３つの葉について、なぜ比べることに意味があるのか、どんなことがわかるのかを説明していました。

ひまわり組の安全の学習のようすです。動画を見て、安全に過ごすためにどんなことに気をつけるとよいか、感じたことを伝え合いました。

２年生が１週間前にサツマイモの苗を植えてくれた畑のようすです。昨日の恵みの雨を受けて、元気に育ってくれています。

梅雨に入ると登下校は大変ですが、作物にとってはとてもうれしい雨になっています。このことは、１つのことも見方や立場を変えると、全くちがった見え方や考え方ができることを教えてくれますね。

がんばって植えた苗が大きく立派な葉やつるができるように、みんなで応援しながら見守りましょうね。

３年生の算数の授業のようすです。「ひっ算のもんだいにちょうせんしよう」というめあてで、たくさん問題を解きました。(３けた)＋(３けたI）、(３けた)＋(２けた)、(３けた)＋(１けた)など、いろんな形の式になれることができましたね。

３年生の理科の授業のようすです。「チョウの育ち方を、すがたをくらべながら調べよう」というめあてで学習を進めていました。観察の中で幼虫を見つけましたね。クラスで育てて、生長を見守りましょう！

２年生の国際交流会のようすです。一宮市から派遣されたイタリア出身の講師の先生から、イタリアの小学校のことやイタリアの動物に関することをクイズ形式で教えていただきました。楽しくイタリアのことを学ぶことができましたね。

イタリアについてわかったことを、ぜひ家族のみなさんにも教えてあげましょう！例えば、イタリアの小学生の朝ごはんには、どんな特徴があったかな？

５年生の体育の授業のようすです。体育館でバスケットボールに取り組んでいました。上手にパスをつないでシュートまでつなげることができたかな。

担任の先生からのメッセージです！

クロワッサン、ぎゅうにゅう、ポークビーンズ、メロンゼリーあえ