音楽で『かくれんぼ』を歌います。
　声の強さに気をつけて歌います。
　「もういいかい」は強く
　「もういいよ」は弱く…。

　本当に　かくれんぼ　をしている感じで楽しく歌いました。

　算数で　答えが九九にない　わり算の答えを求めます。
　40÷4
　は
　4×□＝40　かけ算の式にして考えるとわかりやすいですね。

　0÷4
　20÷2
　70÷7

　もうできますね！
　
　

　国語の『きいて　きいて　きいてみよう』の学習です。
　聞き手　話し手　記録者　の役割に分かれてインタビューしあいます。
　全部は書ききれないので、要点を書きとめていきます。

　活動の後、しっかりと　ふりかえり　をします。
　質問をしたり答えたりするとき、目的や意図が伝わるようにすることを心がけたいですね。

　明日の英語のパフォーマンステストについて説明を受けます。
　当日は、何も見ずにＡＬＴの先生の質問に答えていきます。
　普段から練習しているので、どの質問が出ても、大丈夫ですね！

　本日行う航空写真の説明を聞きます。
　水分補給を十分にとったあと、図柄のどの部分に並ぶのか　など、説明を受けました。
　みんな　良い姿勢でしっかりとお話が聞けますね。

　生活科でアサガオの種まきをしました。指で土に穴をあけて、１つずつ種を入れ優しく土をかぶせました。土の上に「もとひ」をのせて、たっぷりの水をあげました。
　明日から毎日、アサガオのお世話が始まります。「何色の花が咲くんだろう。」「大きさはどれくらいかなあ。」「何個ぐらい咲くんだろう。」と、子どもたちは、とても楽しみにしています。

今週は、野菜の学習です。

ミニトマトを一人一鉢で育てます。
観察した種は、「ちいさ〜い！」とみんなびっくりしていました。
優しく穴を開け、そっと一粒ずつ大切にまいていました。

そして、ナス・ピーマン・きゅうりの苗を観察しました。
３種類の葉っぱを見て、なすはすぐに分かりました。
きゅうりとピーマンは、難しかったようです。
それぞれ、好きな野菜の苗を、葉っぱの形や大きを観察したり、触ったりにおいをかいだりして、感じたことを文に書きました。
３つの野菜は、学年の畑に植える予定です。

みんなで、大切に育てていきたいです。

　朝顔の種を植えます。
　まず、植木鉢に土を入れます。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　国語で『たんぽぽの　ちえ』という説明文を読みます。
　みんなで　たんぽぽについて知っていることを発表しあいました。
　綿毛のことなど、みんな　よく知っていますね。

　国語で『もっと知りたい友だちのこと』という単元を学習します。
　自分の好きもなもの、こと、宝物、がんばっていることなど、友だちに知らせたいことを書きます。
　友だちの発表を、いつ　どこで　だれが　なにを　どのように　なぜ　という質問の種類を意識して聞きます。
　最後に友だちの発表を聞いて感じたことを伝えあいます。

　リコーダーで『オーラ　リー』を演奏します。
　みんな指使いも軽快に合奏できていました。

　漢字の練習です。
　技術　本　複数　興味　許可　河口　銅像　防災　機械　直ちに　消す　…

　各家庭でも確認してくださいね。。。

　朝の教室から元気な声が聞こえてきます。
　連休あけて、毎日友達と会えるのが楽しいですね。

　朝の会を自分たちで行います。
　あいさつをして、日付や曜日、今日の予定、週目標などをみんなで一緒に確認していきます。
　しっかりと自分たちの力で会を行うことができます。

　体力テストが少しずつ始まっています。今日は、シャトルランに挑戦しました。５年生の時よりも「もっと多く走りたい。もっと長く走りたい。」と意欲的に取り組むことができました。
　明日は、学年で５０ｍ走とソフトボール投げのテストを行います。

今日は、今後の絵の具を使った絵画の学習に向けて、絵の具で色を混ぜる練習をしました。
ちょうちょの細かい羽根をていねいに、赤・黄・青・白の色を中心に混色した色を塗りました。みんな、昨年度よりも格段にうまくなっていました。
今後の絵画の授業も楽しみです。

　図画工作で楽しく創作活動です。
　子どもたちの発想力をのばしながら、手先の器用さと根気強さも培っていきます。

　今日は、合同で体力テストで50m走とボール投げをしました。
　みんなが協力して　てきぱきと取り組むことで少し時間ができたので、残りの時間にドッジボールを楽しみました。

５０ｍ走、幅跳び、ソフトボール投げの測定をしました。記録を伸ばそうとみんな一生懸命頑張りました。

　図画工作で『ちょきちょきかざり』を作ります。
　ハサミで円を切り出しますが、はさみを動かすのではなく、紙を動かします。上手にできますね。