５月１１日（木）
　来週の体力テストに向けて、立ち幅跳びの練習をしました。はじめは「１メートルなんて跳べないよう」と言っていましたが、体の動かし方が分かってくるとほとんどの子が１メートルのラインを超えていました。成果が出ると嬉しいですね。

５月１１日（木）
生活科でミニトマトの苗を植えました。
大きく育った苗だったので、植えるのに苦戦しました。
これから自分のミニトマトをしっかりお世話して、美味しいミニトマトができるといいですね。

このままでは、トマトが倒れてしまいそうなので、明日支柱を立てます。支柱がお家にある人は明日忘れずに持ってきてくださいね。

５月１１日（木）
畑へ行って、野菜の観察をしました。
ピーマン・ナス・きゅうりの葉っぱはどんな形かな？
タブレットで写真を撮ったので、また教室でじっくり観察カードに書きたいと思います。

５月１０日（水）
図工の「ふしぎなたまご」が完成しました。
みんなそれぞれ違うたまごの中の世界があり、見ていると楽しくなります。

５月１１日（木）
　国語の時間に春の俳句を作りました。タブレットで「歳時記」と検索し、春の季語が多くあることに驚いていました。互いの俳句を詠むのが楽しみです。

5月11日(木)
　朝の時間、6年生は1年生に歌を披露しました。「声出し」「茶色の小瓶」「夢の世界を」を歌い、1年生からは「すごい」「きれいだった」と反応がありました。歌声の美しさを高め、柏森小学校の合唱を引っ張っていってほしいと思います。

5月11日（木）
　先週から体力テストに向けて練習をしています。毎年やっていることですが、1年間やらないとコツを忘れてしまいますね。今日は、立ち幅跳びの練習をしました。試しに計測もしてみました。昨年より遠くまで跳べるようになっているみたいです。成長している証ですね！

５月１０日（水）
　はさみを上手に使って素敵な飾りが作れるように、いろいろな切り方を練習しました。
　刃先を使うことは慣れているけれど、奥の方の刃を使って、ゆっくりぐるぐると長い距離を切るのはなかなか難しいです。
　練習の最後は、次回の飾りづくりに向けて、新聞紙を折り重ねて切り、模様を作りました。本番が楽しみです。

5月10日（水）
　いよいよアルミ缶回収が始まりました。持ってきてくれた人達に「もらいます！」「ありがとうございます！」などの声かけをして、さわやかで元気よく活動していました。
　みんなで頑張ってお知らせしたおかげか、一日で15箱分のアルミ缶が集まりました。たんぽぽの方からも感謝の言葉をいただき、達成感を感じられたかと思います。これからも福祉の学びを深めていきましょう！
　
　保護者の方々、回収にご協力いただきありがとうございました。

５月１０日（水）
　おはじきを使っていくつといくつの勉強をしました。お友達の手にいくつおはじきが入っているか考えました。

５月１０日（水）
　種を蒔いた後の様子をまとめました。ここからどんなふうに芽が出るのか楽しみですね。

5月10日（水）
生活科の授業で使う野菜の苗を、下校後に2年生の先生達で植えました。
植えた苗は、ナス・ピーマン・トマト・きゅうりです。
大きくなり沢山収穫できるように、みんなで大事に優しい気持ちを持って育てましよう。

5月10日(水)
　習字の時間の様子です。さすが最高学年。集中力がすごいです。友達から、さらによくなるためにアドバイスをもらい、次に活かす習字を行うことができました。次回は、清書です。今日よりももっと上手に書きましょう！

5月10日（水）
　自分に合ったメモの仕方を考えました。係の活動と係からみんなへのお願いを聞きながら、言葉を省略したり言葉を言い換えてたりしてメモをしました。箇条書きや記号を使うと便利だということにも気づきました。これからいろいろな場面でメモを活用できるとよいですね！！

５月９日（火）
　１年生は、ひとり一鉢アサガオを育てます。今日は、種をまきました！「いつ芽がでるのかな」「何色の花がさくのかな」「早く大きくなってね」いろいろな声をかけながら、初めてのお世話をしました。

５月２日（火）
　国語の授業で話し合いの学習をしています。「学習には鉛筆がいいか、シャープペンがいいか」というテーマで、自分の考えを書きました。聞き手が納得できるように具体例や経験談も交えて書きました。その後、同じ意見の子と交流し、根拠をより強固なものにしました。次回はいよいよ話し合いです！
　また、誕生日の子をお祝い。一人一人を大切にできる姿がすてきですね。

5月9日(火)
　英語の授業で、国名とあいさつの仕方を学習しました。カードでババ抜きをしながら、楽しく覚えることができたようです。

５月９日（火）
　社会科の学習で、低い土地の暮らしについて学びました。それぞれが教科書や資料集を用いて調べたことを、グループで伝え合いながら理解を深めました。

５月９日（火）
　雲の動きから、「明日の天気を予想する」という学習をしました。天気の学習をしたことで、自分たちでも予想が立てられるようになってきました。

５月９日（火）
　物語文の学習のまとめとして、登場人物の関わりについて感想を書きました。書き終わった後に、自分の感想を伝えるとともに、仲間の考えも聞き合い、意見交流をしました。