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5.02 漢字の仲間分けをしました(4年)

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国語科「漢字の組み立て」の学習の一環で、漢字の仲間分けをグループで行いました。どのような基準で仲間分けをするのか話し合いながら、自分たちの考えをまとめました。

5.2 楽しい給食の時間

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 給食の時間、まだみんな前向きですがおいしくいただいています。今日はデザートに「かしわもち」が出ました。たくさん食べて、元気よく、大きく成長できるようにしましょう。

5.2 今日の給食

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<今日の献立>
 ご飯 牛乳 かつおの竜田揚げ こがね和え 若竹汁 かしわもち

<給食献立あれこれ>
 今日は「旬を味わう日」です。かつおの旬は初夏と秋の2回あり、それぞれ「初がつお」「戻りがつお」と呼ばれます。「初がつお」は、透明感のある赤身であっさりした味わいです。「戻りがつお」は、深みのある赤身で脂がのっており、もっちりしています。

5.2 鉄棒運動(4年生)

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 鉄棒の技カードをもとに、いろいろな技に挑戦しています。合格したらスタンプを押してもらえます。上手にできた子は、他の友達にもコツを教えていました。

5.2 ものの燃焼(6年生)

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 理科で、ものを燃やしたらどうなるのかの実験を行いました。木や葉っぱ、段ボールなどを燃やしてみました。煙がたくさん出てきて臭かったです。さて、何が残るのでしょうか。

5.2 おいしい!!(5年生)

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 家庭科の時間に、お茶を入れました。班の子と協力しておいしいお茶を入れることができました。

5.2 ALTと楽しく英語活動(3年生)

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 英語活動の時間です。曲に合わせて踊りながら、英語で歌いました。体全体を使って楽しく英語表現を身につけるようにしています。

5.2 心に残ったことを文に(2年生)

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 2年生になると、長い分がずいぶんと書けるようになってきました。国語では、「はじめ・中・終わり」のように、文の構成を考えながら作文する練習を行っています。伝えたいことがしっかりと書けるように頑張っています。

5.2 音読(1年生)

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 国語の教科書の文を、順番に読んでみました。みんなに聞こえるように、一文ずつ丁寧に読むことができました。もっとすらすら読めるように、これからもおうちで練習するといいですね。

5.2 かずの学習(1年生)

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 数字カードを使って、数が言えたり、順に並べたり、大きさの違いがわかったりする学習を行いました。先生のカードと自分が出したカードでどちらが大きいかを競うゲームも行い、とても盛り上がりました。

5・1(月)令和5年度 第1回葉栗中学校区学校運営協議会及び第1回葉栗小学校学校運営協議会の開催について

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1 開催日時 令和5年6月5日(月)10:00〜
2 場所 葉栗公民館
3 公開(個人情報がある議題については非公開とします)
4 傍聴人定員5名 (傍聴を希望する場合は、5月16日までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また定員を超えた場合は先着順とします)
5 議題
 ○令和5年度 組織及び活動内容・計画について
 ○令和5年度 専門部会の活動内容・計画について
 ○令和5年度 学校教育目標・経営方針の確認について
 ○その他
6 問合せ先 本校教頭

5.1 どうなるのかな?(5年生)

 理科の授業でchromebookを使って雲の写真をとりました。天気は雲の様子とどのような関係があるのか学んでいきます。
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5.1 病気の予防(6年生)

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 保健の授業で、病気の予防について学習しました。普段どのように予防しているのか、どんなことに気を付けていったらよいのかを話し合いました。

5.1 英語で楽しく(5年生)

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 英語の時間です。音楽のリズムに乗って、クリスマスの日や誕生日の英語表現を学びました。楽しく学んでいました。

5.1 今日の給食

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<今日の献立>
 ご飯 牛乳 フーヨーハイ 肉団子のスープ 小魚

<給食献立あれこれ>
 フーヨーハイは中華料理の一つで、卵の中にかにの身と野菜などを入れた卵焼きに甘酢あんをかけたもので、「かに玉」とも呼ばれます。今日の給食では、酸味と甘味のバランスを工夫した特製のあんをかけました。味わって食べましょう。

5.1 愛知県の地形(4年生)

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 4年生の社会科では、愛知県について学習しています。今日は愛知県の地形について、地図などで確認しながらその地形の名前を確認しました。覚えることがいっぱいでした。

5.1 絵の具の使い方(3年生)

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 図工の時間、絵の具の使い方の練習をしました。色のつくり方、水加減、筆使い、パレットの使い方など実際に使いながら試してみました。

5.1 ドッジビー(3年生)

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 体育の時間、ドッジビーの練習をしました。柔らかい素材でできた円盤型のフリスビーのような道具を使い、投げる、つかむ練習をしました。後半はゲーム形式で練習してみました。

5.1 計算の仕方(2年生)

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 算数で、(2けた)―(1けた)の引き算の計算の仕方について、学習しました。発表する子は黒板に貼ってあるかぞえ棒を使って、みんなにわかるように説明していました。計算の仕方がわかると、すらすらと問題が解けるようになりますね。

5.1 定着を目指して(1年生)

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 ひらがなや算数の数について、プリントを使って何度も練習したり、問題を解いたりして頑張っている姿がたくさん見られました。定着を目指してしっかりと取り組んでいます。

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