最新更新日:2024/11/01 | |
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6月5日(月) 平均を求める(1年生)平均を求める内容でした。 どう平均を求めるのか。自分なりに工夫した求め方を追究した上で、仲間と求め方を交流していました。 6月3日 (土)バレーボール部2年生 バレーボール教室6月2日金曜日 学年掲示物についてさて、本日、学年の掲示物が新しいものに変わりました。また、時間がある中で皆さんに見てほしいと思います。野外学習での思い出の作品もありますので、楽しみにしてくださいね。 6月2日(金) 豊臣秀吉の政策(2年生)豊臣秀吉による全国統一のための事業について整理していました。 刀狩や検地といった兵農分離を目指す取り組みや、朝鮮への出兵などを取り上げていました。 6月2日(金) 脊椎動物の特徴(1年生)脊椎動物の特徴をつかむ内容でした。 たくさんの種類の動物が存在する中で、脊椎動物にしかないような特徴があるようです。その特徴をまとめていました。 6月2日(金)大雨のため早帰り 〜校長室より〜
今週最後の授業の様子です。
今日は、大雨の可能性があるため、子どもたちの安全を考え、市内統一で5時間目終了後に下校ということとなりました。 地震、台風、大雨などの災害から 自分の身を安全に守れるように 今後もしっかりと話をしていきます。 ご家庭におかれましても、今一度、話題にしていただけると幸いです。 本日予定していた「生徒総会」は、8日(木)に行います。 6月2日(金) バドミントン(3年生)体育館でバドミントンを行っていました。 ラケットスポーツで手軽にできるスポーツの1つとして、バドミントンがあります。ラケットの使い方などを練習していました。 6月2日(金) 本日の下校時刻について(緊急)
保護者の皆様へ
日頃は本校の教育活動にご理解・ご協力をいただきありがとうございます。 本日,夕方大雨の可能性があるという予報がだされました。そのため,市内小中学校全て5時間目の授業終了後一斉下校させることになりました。本校は14時05分下校開始,14時20分下校完了となりますのでよろしくお願いします。 6月1日(木) 朝の様子(2年生)今月は引き続き単元テスト・定期テストが予定されています。計画的に対策をとって、自分の力を高め、努力の成果を得てほしいと思います。頑張れ2年生! 6月1日(木)6月に入りました!〜校長室より〜
6月に入り、1学期の折り返し地点です。
中庭には あじさいの花が 美しく凛とした姿で 咲いています。 子どもたちは、 話し合う場面、説明を聞く場面、練習する場面、ノートに書く場面、 しっかりと 授業に 臨んでいます。 6月1日(木) 二度の世界大戦ののちに(3年生)
二度の世界大戦ののち,どのような反省をし,どんな世の中にしようとしていったのか考えました。国際連合,安全保障理事会,冷戦など,多くの重要語句がキーワードとして出てきます。起きた出来事と,キーワードを結び付けながら,整理していくことで,みえてくることもあります。歴史を学ぶ意味,いま問われているのかもしれませんね。
6月1日(木) 素数を使って(1年生)
「現在見つかっている最大の素数は「2486万2048桁」です。」,「世界最大の素数が書かれた本もあるよ。」,「へえ〜,読んでみたい!」授業中の一場面です。計算技能の定着だけでなく,興味を膨らませるような学習が行われています。そんな素数が,これからどのように使われるのか,これからの学習が楽しみになる一場面でした。
6月1日(木) 化学変化と質量(2年生)
「物質がどこへも逃げなければ,化学変化の前後で全体の質量は変化しない」,質量保存の法則についてまとめました。理科の学習内容で大切なところでもありますが,実は数学でも出てくる内容になります。意味を理解し,しっかりと使うことができるようになると,いろいろな場面で使えるようになること,たくさんありますね。
5月31日(水) 栄養について考える(1年生)中学生にとって必要とされる栄養とは、どのようなものがあるかについて、みんなで考えていました。 特に心身ともに大きく成長する中学生の時期。栄養の取り方にも気を付けていくことができるといいですね。 5月31日(水) 今日の給食ご飯・肉団子酢豚・キムチスープ・牛乳 キムチスープは、中華風だしをベースに合わせみそなどで調味しています。 キムチとみそは、どちらも発酵食品です。微生物の働きにより食品が変化し、人にとって良い効果を生み出すことです。食品の保存性が高まったり、栄養価が高くなったりします。 5月31日(水) 計画的な金銭の管理(3年生)
前時の学習の振り返りとして,5分間の小テストを行い知識の定着を図っています。「修学旅行のお小遣い上手に使えた人」の質問に,全員自信をもって手を挙げた3年生。今日の家庭科は「バランスよく計画的な金銭管理」について学びました。「金銭管理とは」,「どんな金銭管理の方法があるか」など学習した後に,なぜ金銭管理が必要で,自分はどんな金銭管理ができそうか考えました。
5月31日(水) 連立方程式の応用(2年生)
2年生では、連立方程式の応用を学習しています。
1年生で学んだ方程式の復習をしながら、立式ができるように、文章の中にどのような関係性があるのかを見つけて、班活動をしながら、友だちと確認をしながら進めていました。 さらにレベルアップができるように頑張りましょう。 5月31日(水) デッサン(2年生)自分の体育館シューズを見ながら、丁寧にデッサンしていました。 細かいところまで自分の目で確認し、より実物に近づけられるようにしていました。 5月31日(水) 現職教育 〜校長室より〜昨年度より、山田先生のご指導のもと、 道徳授業改善に向けて、先生方の力量を高めています。 子どもたちの豊かな心の育成のために・・・ 二中職員、日々勉強です。 5月30日(火) わかりやすい説明(1年生) |
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