学習や活動を目標を決めて、がんばっています。できることが一つずつ増えています。

調理実習をしました。班の友達と協力しながら手際よく準備、調理、片付けができました。

今日の給食はパンにキャベツソーセージを挟んで、自分でホットドックを作りました。大きな大きなホットドック！お口に入るかな？おいしいね！

　昨日、資源回収が行われ、PTA役員の方々、ボランティアの方のご協力もあり、たくさんの資源を回収させていただきました。今回の回収でいただいたお金は、子どもたちの活動に活用させていただきます。次回は9月になります。ご協力よろしくお願いいたします。

「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。今日は、聞き取った報告書をみんなの前で発表しました。大きな声ではっきりと読むことができました。

今日の献立は、わかめごはん、牛乳、だいこんの甘辛煮、ちくわの磯辺揚げです。

ちくわの磯辺揚げは、半分に切ったちくわにあおさなどが入った衣をつけて揚げた磯の香りがよい揚げ物です。
一口に揚げ物といっても衣を工夫することで色々な食べ方があるのですね。

音楽の学習で「エーデルワイス」を練習しています。
旋律や拍に気を付けて歌ったり、リコーダーで演奏したりしています。

朝の会では、高学年の子が低学年の子にやさしく教えています。絵の具で彩色を楽しみました。

写生大会の絵を描きました。３色の色を混ぜてていねいに塗りました。

算数の「いくつといくつ」の学習では、さいころやおはじきを使ってゲームをしながら数の分解や合成を学んでいます。今回は、８つのおはじきを使ってゲームをしました。

　今日の国語の時間に、グループのみんなで話し合い活動を行いました。自分が考えた友達に伝えたいテーマについてお話をし、それに対して質問をする活動です。どのような質問をしたらよいのかを考えながら、活発な話し合い活動をすることができました。

小数のかけ算の学習に入りました。リボンの長さの代金を求めるときの式が「８０×２.３」になるわけを話し合いました。学習したことをもとに説明できるようにこれからも取り組みましょう。

今日の道徳は「正しいと思うこと」を話し合いました。
主人公の正しいと思っても友達に言えないでいる私の気持ちを考えることを通して、周りに流されないで「勇気」をもって行おうとすることが大切・・と考えることができました。今後の学級での過ごし方でも、考えて行動できるとよいと思います。

図工の時間は、校舎内外の写生を行っています。５年生では奥行きのある絵を描くことをめあてに頑張っています。

児童会役員の子が、あいさつマスター認定証を届けてくれました。あいさつ週間だけでなく、毎日の生活の中で自然とあいさつができる人になりたいですね。

今日は、書写の学習で『左右』を練習しました。
２文字の書き順の違いや縦画や横画のバランスを考えて取り組みました。
５枚書いたら、１枚提出します。
どの文字を提出しようか、選ぶポイントを質問している児童も見られました。

　給食と一緒に食べました。たくさんあって、おなかいっぱいになりましたね。

今日は、「How'ｓ　the　weather？」の単元を学習をしました。
世界の天気の様子を聞き取り、その天気の絵で表現することができました。
また、天気に合わせてどんな衣類を着るといいのか、表現の仕方を学習しました。

　今日は、炒める調理法を使っていろどり炒め（野菜炒め）とほうれん草とコーンの炒め物を実践しました。
　切り方や火加減に気をつけながら、調理することができました。

　あいさつ運動に熱心に取り組み、クラスで賞状をもらうことができました。あいさつ運動で取り組んだことを生かし、これからも明るくさわやかにあいさつができるといいですね。