第１弾　モーニングわかば

読み聞かせボランティアのわかばさんが、
北館を訪ねてくれました。
１・２・５年生の心情に沿った内容を厳選して、
届けてくれました。
ありがとうございました。

児童が食い入るように挿絵を見ていました。

午前中の授業参観へのご参加ありがとうございました。
午後からの環境整備にも多くの方が協力してくれました。
・親子でペンキ塗り
・校内の備品整理
・花壇づくり

蒸し暑い中、子どもも大人も頑張りました。
先生たちは、
より安全、かつ使いやすくするために、
施設設備の整備を行っていました。

皆さんお疲れさまでした。
ペンキ塗りまたやりたい。
物足りない。なんて声があがっていました。

　　　　　犬北小ＰＴＡ

たくさんの方にご参加いただきました。
ありがとうございました。

次回は、６月３０日給食試食会で、
３年生の給食参観があります。

今日は週末ですから宿題はありません。
いっぱいご家族でお話をしたり、
友人と遊びまわれるといいなと思っています。

今回は、天候に恵まれ、
たくさんの資源が集まりました。

自転車や徒歩の方には、
余分にご負担をお掛けしましたが、
ご協力いただきありがとうございました。

【６／１５　ＰＴＡ地区委員総会】
８月資源回収の提案があります。
地区員の皆さん、ご出席お願いします。

犬山祭保存会の溝口さんが来校。
「古くから残る伝統を大切にしながら、
変化をしています。」とのこと。
「保存から活用へ」という言葉が印象に残りました。

講話の後の積極的な質問タイムによって、
より学びが深まりましたね。
来週は＜車山蔵＞見学です。
町内の方には、大変なご協力をいただくことになります。

朝の始まりがより規則正しくなってきました。
日直が活躍する場面、椅子に座って待つ様子、
連絡帳の書き写しからそう感じています。

学校に気持ちが向かない子はいませんか。
早めに担任に相談してくださいね。
本日まで、相談週間です。

夏休みまで、あと３５日

朝活＝読売ワーク
今日は５年生の教室を尋ねました。

ウクライナのゼレンスキー大統領と岸田首相が、
原爆死没者慰霊碑に献花する２ショット記事でした。

ペア委員が大活躍です。
事前予告・期間中の啓発・回収作業・集計、
そして、結果発表と次回予告。

３日間の合計量は、
１．８＋４．６＋２．７＝９．１ｋｇでした。
ご協力ありがとうございました。

※アルミ缶は毎日回収しています。

４の２　道徳　「思いやりって？」

思いやりのある人ってどんな人だろう。
資料中の２つの事象から、
　●おぼろげな思いを言葉にしながら、
　●他人の考えを聞きながら、
少しずつ考えを固めていきます。

答えは千差万別。
一つにまとめることを狙っていません。

お昼休みは特に盛り上がります。
お好みの遊び・トレンドの遊びで、
熱気に包まれます。

何より、他学年と混ざって遊ぶ姿がいいです。
近所の公園でもそんな姿を期待したいです。

担任が一律の宿題を出していません。
土・日の宿題の一つは、これかも。
この宿題、大きな成果があると思います。

木曽川緑地までは遠かった。
でも、ゲリラ的に登場した応援団の力で、
たくさんの生き物と出会うことができました。

天気がもってよかったです。
楽しい２時間のミニ遠足でした。

ナスがいち早く大きくなっていますが、
それにピーマンが続いています。

キュウリ・ミニトマトはマイペースです。
葉・茎はとってもいい色です。
もうちょっと待ってね。

アルミ缶回収２日目　一挙に参加者が増えました。
ＰＴＡサポーターから支援をいただきました。

６の３　音楽
５／３０に始まった　第１回授業交流週間
おさらい
5/30　２の２　国語「スイミー」
6/ 1　３の１　国語「こまを楽しむ」
6/ 2　１の２　国語「はなのみち」
6/ 5　５の３　社会「低い土地のくらし」
6/ 8　６の３　音楽「演奏の魅力」
6/ 8　４の２　道徳「思いやりって」

今日の音楽の授業では、
６年生の素直で元気な様子に触れることができたので、
とても嬉しかったです。

昨日は、２・３年生が水泳の授業でした。
今日は、４・６年生がプールに入りました。

他の学校より少し早いからでしょうか。
もう少し水温が高くなるといいのですが…

４年生は、大プールに潜って碁石拾い
６年生は、力に合わせて２５ｍ完泳を目指します。

６の３　総合的な学習
モンキーセンターでの現地調査を受けて、
希少種の保護・救済について調べています。

チームで地球規模問題にぶつかっています。
解決は簡単ではありません。

でも、問題解決へのヒントは、
私たちの身近な生活の中にあるようです。

＜昼の放送＞、
ペア委員が空き缶回収の呼び掛けです。

生活委員は、規則正しい生活、
心身の健康のバロメーターを、
挨拶運動の結果や下駄箱の様子から判断し、
良かったところを紹介してくれます。

褒められると嬉しいですね。
委員会活動ありがとうね。

空き缶もってきてくれた君
ありがとう！
朝から玄関で回収作業のペア委員
ありがとう！

１０日は大人の出番です。
持ち寄り資源回収よろしくお願いします。

みんなの前で自分の得意を表現できる。
うらやましいです。
勇気と受容力に感心しました。
レクリエーションも、
自己肯定感を高める手段ですね。
認め、励ます雰囲気を高めています。

授業参観へのご参加お待ちしています。
各学級では、笑顔の子供たちがお出迎えします。

教員も、子どもたちに負けない笑顔で、
お迎えできるように頑張っています。

※３の１の自画像