最新更新日:2024/11/01
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〜“Love&Beauty”があふれる学校〜 自分を大切に,まわりに感謝する気持ちをもち,美しい環境で,美しい心の持ち主になろう!自分がやってみたいこと,挑戦したいことに取り組んで今の自分を超えよう    

5月19日(金)野外教室 夕食作り 校長室より

カレーうどん作りを協力して頑張っていました。

美味しくできて、笑顔でいただきました。

片付けも、しっかりと綺麗に。

ここでも Love & Beauty で、素晴らしかったです!
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5月19日(金) 野外学習(2年生)

野外炊事頑張っています。
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5月19日(金)野外教室 お部屋タイム 校長室より

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今はお部屋で

次の活動までゆったり

ベッドメイキングや友だちとの団欒の時間

これも とても大切な時間です

5月19日(金) 野外教室 昼ごはんいただきました! 校長室より

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お昼ご飯

楽しく、そして美味しく いただきました!

この後は

お部屋で少しゆっくりします。

5月19日(金)野外教室 一年後の自分へ 校長室より

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ボールペン作成の後は

一年後の自分への手紙を書いてます。

どんなことができるようになっているのか、
どんな願いを込めて 書いたのでしょうか。
 
一年後、手紙読むのが
楽しみですね。

5月19日(金) 2時間目の様子(1年生)

2時間目の1年生の様子です。理科「種子をつくらない植物」,英語「普段の行動について英語でたずねる」,音楽「夏の思い出」の学習に取り組んでいました。知識として身につけるところ,身につけた知識を使えるように練習するところ,授業における様々な場面で一生懸命取り組むことができています。
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5月19日(金)2年生野外教室 活動始まりました! 校長室より

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今日から野外教室。
お天気は、雨ですが、バスの中は、元気いっぱいでした。

一つ目の活動に入りました。クラフト体験です。
木の枝ボールペンを作ってます。


この二日間で、大きく成長することを願います!

5月19日(金) 1時間目の様子(3年生)

1時間目の3年生の様子です。国語では「説得力のある構成を考える」,理科では「仕事率」,音楽では「花」の学習に取り組んでいました。天気は久しぶりにどんよりしていますが,3年生の皆さんはどの教室でも,そのどんよりを吹き飛ばすような真剣な表情で,課題に取り組む姿が見られました。
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5月19日(金) 野外教室(2年生)

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バスレクで楽しんでいます。

5月19日(金) あいさつ運動(3年生)

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生徒会があいさつ運動を行っています。あいさつの声がさわやかで素敵ですね。

5月19日(金) あいさつキャンペーン最終日(生徒会)

あいさつキャンペーン最終日となりました。2年生が野外教室に出発するということで,最終日でしたが,急遽それぞれの学校で取り組むスタイルに変更させていただきました。中学校でも,生徒会役員・クラス議員・生活委員の皆さんの「おはようございます!」という,元気なあいさつの声が響いていました。
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5月19日(金) 野外学習に向けて、出発!(2年生)

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野外学習に向けて、バスが出発しました!

5月19日(金) 野外教室(2年生)

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出発しました。

5月19日(金) 野外教室に出発(2年生)

今日から2日間,2年生は旭高原自然の家に出かけます。朝の早い時間でしたが,車でのお見送りありがとうございました。天気はとても心配ですが,出発を待つ子どもたちの顔は,わくわくでいっぱいでした。明日帰宅後の思い出話を楽しみにしていてください。それでは2日間,行ってきます!
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5月19日(金) 野外活動・出発式

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あいにくの天気の中、豊田市にある旭高原元気村に向けて、2年の野外活動の出発式が行われました。
みんな、元気に出発します。
2年生の保護者の皆様、朝早くから準備して頂き、ありがとうございました。

5月18日(木) 野外学習前日(2年生)

いよいよ野外学習の前日となりました。

天候が心配されますが、今まで練習をしてきた成果をここで出しましょう。

明日は気温が下がり、明後日は気温が上がる予報なので、服装を考えて準備等を進めてください。

素敵な2日間にしましょう。
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5月18日(木) リスニングテスト 3年生

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今日の朝、英語のリスニングテストが行われました。

5月18日(木) 今日の給食

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〜献立〜
ご飯・鶏肉とさつまいもの塩こうじいため・チンゲンサイのスープ・牛乳

今日は、炒めものに「塩こうじ」を使っています。
塩こうじは、お肉をやわらかくしたり、素材本来のうまみを引き出す役割をもっています。

5月18日(木) 現在完了進行形(3年生)

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3年生の英語の授業をのぞいてみました。
現在完了進行形(have+been+動詞の進行形〜ing)について学んでいました。
過去のある時から現在まで、ある動作が続いている状況を形にしたものです。
これまで、様々な文の形を学んできています。一つ一つの形には意味があります。時間や状況に応じて、使い分けができるようにしておくといいですね。

5月18日(木) 野外活動に向けて(2年生)

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2年生は、明日からの旭高原元気村(愛知県豊田市)での野外活動に備えて、事前の準備に取り組んでいます。
2日間の日程の最後の確認をしたり、日程中に行われる活動の動きの確認をしたりしていました。
明日早朝から出かけます。今日はゆっくり休んで、明日からの野外活動に備えておいてほしいと思います。
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