今日もウサギたちは元気いっぱいです。きなこと子ウサギたちは、木箱の中から走って出てきました。子ウサギの名前募集は、明日までとなっています。すてきな願いがこもった名前を、プレゼントしてください。

チョウのように体が頭・胸・腹の３つに分かれていて、胸に６本のあしがある虫を昆虫といいます。ダンゴムシはチョウのような体のつくりをしていないので、昆虫でないことを確認しています。

　生活科の学習で、町探検に行ってきました。自分たちの住んでいる浅井町の町には、いろいろな施設やお店屋さんがあることがわかりました。見学をさせてくださった、地域の方々、ありがとうございました。

「きつつき」について，「問い」と「答え」を確認し、後ろの説明部分を確かめるなどして、詳しく読み取ろうとしています。

席のとなり同士で、発表して質問をし合っています。

玉結び・玉どめについて知り、「なみぬい・本返しぬい・半返しぬい・かがりぬい」などのぬい方に挑戦するため、説明を聞いています。

一組の三角定規を使って、垂直な直線や平行な直線をかいています。

ふれあいタイムでペアの６年生に読み聞かせをしてもらいました。興味津々でした。

　1年生の目線に合わせて、一生懸命読み聞かせをしました。

　絵本を6年生が選び、読み聞かせをしました。

ふれあいタイムで、ペア学年の３・５年生で、おにごっこなどをしました。みんなニコニコでした。楽しかったね！

　２年生は生活科で町たんけんに出かけました。農協や郵便局、お菓子屋さんなど、学校のまわりの様子を見て回りました。
　２年生と言葉の勉強をしていると、戻ってきた４年生が、一緒にしりとりのやり方を教えてくれました。「かに」「めだか」などの言葉を作って見せてくれました。

６月のふれあいタイムを行いました。クラスのみんなでゲームをしたり、ペア学年で上級生が下級生に読み聞かせをしたり、運動場ではドッジボールや鬼ごっこをしたりしていました。学校のあちらこちらで笑顔の花が咲いていました。

３種類の鳥のくちばしの「問い」と「答え」を確認しています。その後は、「説明」の部分を確かめようとしています。

「まちたんけん」へ行くための事前学習をしています。あいさつの練習も元気いっぱいできています。

沖縄の自然と観光について、教科書の資料をもとに調べていこうとしています。

自分が知りたい国の食事について調べまとめています。

姿勢と鉛筆の持ち方に気をつけ、一画ずつていねいに書いています。どの子も、心を落ちつけて書いています。

旋律の特徴を感じとりながら鑑賞をしています。

方眼を使って、垂直や平行な直線を見つけたり、かいたりしようとしています。