算数では「分数わる分数」の考え方をジャムボードを使って意見交換をしました。
自分の考えを友達に伝え、考えを深めました。

国語では「一つの花」の題材の読み取りを進めています。
戦争中と戦後の場面を比べながら読み取りを深めていきます。

折り紙を折って、はさみで切り取っていきます。開いたときにどんな形にになるのか楽しみです。黙々と進めています。

図工では「たまごからうまれたせかい」の題材の制作に取り組んでいます。
どんな世界にしようかと夢の世界を想像しながら進めています。

理科ではこん虫の育ち方のまとめをしました。
たまごから成虫になるまでの順序を確かめました。

　毎日、中間放課になると「あさがおの水やりに行ってきます。」と元気に教室を出ていきます。
　子ども達は、あさがおに水をやりながら「あさがお、とっても大きくなったよ。」と嬉しそうにしていました。

本日の献立は
「サンドイッチバンズパン・牛乳・ささみカツ・ボイルキャベツ・とんかつソース・夏野菜のクリームスープ」

夏野菜のクリームスープには、ズッキーニが入っています。ズッキーニは、きゅうりに似た見た目をしていますが、実はかぼちゃの仲間です。６月から８月が旬の野菜で、スーパーでよく見かける緑色以外に黄色のものもあります。今日は緑色のズッキーニをスープでいただきます。

１０日にフランスで開催された全仏オープン。車いすの部、男子シングルスで世界ランキング１位のヒューエット選手を決勝で破り、見事優勝に輝いたのは・・・。
本校の卒業生、小田凱人選手です。ニックネーム、トッキーです。
優勝後のインタビューで『「病気で闘う子どもたちのヒーローになる」という目標があること。・・・・何かひとつできるようになれば、それば武器にかわるから』
ということを伝えていました。
一つ一つできることを増やしていくことが大切ですね。
せべっこのみなさん、トッキーに続きましょう。それぞれの目標に向かって頑張り続けましょう。
写真は、３月１日の母校訪問のときのものです。

国語では「くちばし」の読み取りを進めています。
鳥の種類によって異なるくちばしの形について読み取りをしました。

今年学習した漢字のふりかえりをしています。
どんどん難しくなってきています。一度に覚えるのは、たいへんです。少しずつ知識として増やしていけるとよいです。

社会科では治水について学習を進めていきます。
川の上流に設けてあるダムの役割について調べました。

図工では「くぎうちトントン」の制作中です。
慣れないせいか、くぎを打つことにもひと苦労のようです。集中して進めています。
仕上がりが楽しみです。

　国際交流がありました。イタリアについての内容でした。イタリアの国の紹介や日本の小学校との違いについて教えてもらいました。交流員の方からの話を聞いて、とても楽しそうに過ごすことができました。イタリアについて、知らなかったことが知れて、とても嬉しそうでした。

　上の写真は１組です。英語の授業です。ユニット２で習った会話文をペアで練習しました。
　下の写真は２組です。国際交流です。イタリアについて、クイズに答えながら、理解を深めました。

「ＫＹＴ」、危険予知トレーニングについて、先日、児童に話をしました。梅雨のシーズンです。教室内で過ごすことが増えます。落ち着いて過ごしてほしいです。けがを防ぐためにもＫＹＴで未然に防止できる力を身に付けさせたいと考えています。

国際交流の授業がありました。５年生は、イタリアの小学校や祭りについて勉強しました。
イタリアの小学校と日本の小学校との違いに、みんなびっくりしていました。また、「ベネチアのカーニバル」をはじめ、イタリアの最も価値のある祭りについての話を聞きました。

　今日は国際交流学習がありました。一宮市と縁のあるイタリアとの交流でした。食文化をはじめとした初めて出会うイタリアの文化に興味津々のようでした。話を聞いたり、レクリエーションをしたり意欲的に取り組むことができました。

はじめてプールに入りました。
歓声があがり、楽しそうに活動していました。

社会科では一宮市の学習を進めています。
一宮市の田畑の多い地区を調べました。知らない地名も多いので大変でした。

イタリアからの国際交流員を招き、イタリアについて学びました。
伝統的な祭りではテレビ等で見た経験があるものの、違う祭りを紹介してもらい意外な内容で驚いていました。