これまでの学びをためすため、「学びのまとめ」の問題に取り組んでいます。

まとめのテストに取り組んでいます。集中してがんばっています。

すばらしい海の生き物を見て、スイミーはどんな気持ちになったかを考えて発表しています。

キャンプファイヤーで歌う歌を練習しています。

今日もたくさんのＰＴＡの方々、見守り支援の方々に守られて登校を終えることができました。ありがとうございました。今日の下校は１３：３５の予定です。よろしくお願いします。

曇っていますが蒸し暑く感じる朝となっています。ウサギたちは、元気に待っていました。今日は、午後から雨の予報となっていますが、蒸し暑くなると思われます。水分補給はしっかりと行っていきましょう。

国語で給食日記に取り組むと、メニューに十六ささげと書いてあり、どんな食べ物か調べてみました。給食時にはおいしそうに食べていました。

風の強さをかえるとものの動きがどのようにかわるか、調べた結果から考えています。

友達に紹介したい本の、ＰＯＰや帯づくりに取り組んでいます。

環境センターのごみの処理の仕方や、働く人々の工夫や努力を考えています。

１年生は音楽で、自分で考えたリズムをタンブリンや鈴、カスタネットを使って打ちました。グループになり、リレー形式でリズムを打っていきました。５年生は生単で、プログラミングの学習をしました。オリジナルのキャラクターを作り出して操作しました。

　クロムブックを使って、児童用のアンケートに回答しました。先に自分のアンケートを済ませた４年生が、２年生にやり方を教えてくれました。

10を単位にして、数の大きさを考えようとしています。

　たんぽぽの菜園で、次々と野菜の実がつき始めました。収穫できたものを順に持ち帰っています。今日は、ピーマン４個とミニトマト４個がとれて、もらった子は「ピーマンの肉詰めを作ってもらおうかな。」と嬉しそうに持ち帰りました。

　折り紙の端をきちんと揃えて折ったり、重なった紙をはさみで切ったりする練習を地道に続け、作り始めから数か月、昨日とうとう作品が完成しました。
　金銀の折り紙を互い違いにカットした、七夕らしい涼しげな飾りも、自分で選んで作りました。

好きなものを選んで、友達に紹介する準備をしています。

3位数を数字で表したり、3位数の構成を説明したりしています。

棒グラフの特徴を主張し、その理由を述べようとしています。

多角形の頂点を増やしたときの、内角の和の変わり方のきまりを考えています。

自分が提案したいことを下書きしています。