図工の授業です。げんのうを使って、くぎを打ちました。どんな作品ができあがるのでしょうか？楽しみですね。

　2年生の国語の授業です。「スイミー」の５場面の内容を確認しました。スイミーが目になっています。

　図工の授業です。箱や空き缶を使って、乗り物や動物をつくりました。

　家庭科の学習では、来週の洗濯実習に向けて、洗濯の仕方を学びました。どのようなポイントに気を付けて洗濯をするとよいのかを知ることができました。

　今日の１，２時間目にコロコロガーレの制作を行いました。１階から４階までコロコロ転がる仕組みを熱心に制作しています。どの児童も工夫しながら様々な仕組みを考え、取り組んでいます。完成した時にはどのように転がり、ゴールまでたどり着くのか楽しみですね。

今週の週目標は、「ろうかは右側を静かに歩こう」です。
写真は帰りの会で週目標を守ることができた人と聞いた時の様子です。
目標を意識して、落ち着いた生活を心がけています。
落ち着いた生活を継続していきましょう。

・チンゲンサイと豆腐の中華スープのチンゲンサイがシャキシャキで、食感がよかったです。(S.N)
・豚ひき肉とたっぷり野菜丼の具は、なす・にんじん・肉の相性がよくてとてもおいしかったです。(K.Y)

【582kcal, カルシウム323mg, 食塩2.7g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　社会の授業です。縄文のむらのくらしの様子について調べ、話し合いました。

　算数の授業です。小数÷小数の計算の仕方を考えました。どちらにも同じ数をかけて整数にしてから計算していました。

　理科の授業の様子です。加えた力の大きさと水の体積の関係を調べました。

　3年生の英語活動の授業です。音楽に合わせて、11から20の数字を英語で表現しました。

　2年生の国語の授業です。「スイミー」の四場面の内容を読み取りました。

　梅雨に入り雨が多く、気温も高くなってきて、植物がどんどんと成長しています。植物の高さや葉の形・色など以前に観察したときとくらべて、どのように変わっているかに気をつけながら観察記録をかきました。

　生活科で育てている夏野菜の観察を進めています。今日は友達の野菜を観察し、自分の育てている野菜と比べました。どの野菜も大きくなっただけでなく、花が咲いたり、実がついたりと成長している様子に気づくことができました。

・夏野菜のクリームスープは、野菜がたっぷり入っていて栄養満点でした。(S.N)
・ささみカツは食べごたえがあっておいしかったです。(K.Y)

【639kcal, カルシウム339mg, 食塩2.9g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

梅雨の合間の天気に恵まれて、第1回資源回収を行うことができました。各町内の当番の方には、早朝から回収場所での仕分けや整頓をしていただき、ありがとうございました。また、本日までご家庭で資源ごみを集めていただいた町内の方、PTA会員の皆様のご協力もありがとうございました。本日の資源回収での収益金は学校の教育活動に大切に活用させていただきます。

　6年生の歴史の授業です。「年表の見方を知り、歴史学習の見通しをもとう」というめあてです。年表から、わかることもたくさんありそうです。

　5年生の図工の授業です。板にかいたデザインの線を電動糸ノコで切断しました。

　書写の授業です。毛筆で、ひらがなの結びの部分に気を付けながら、書きました。

　3年生の国語の授業です。「まいごのかぎ」というお話です。主人公の行動、その時の様子や気持ちをまとめました。