１学期の振り返り（まとめ）を書きました。学習や生活での取り組みを自分がどれだけがんばったのかを振り返りました。多くの子が充実した１学期を過ごせたようでした。

　本校の４年生児童がサッカーの大会で素晴らしい成績をおさめました。

　本日、校長先生から表彰伝達があり、落ち着いた態度で立派に参加することができました。

　これからもがんばってください。おめでとうございます。

　今年度２回目の水泳の学習は、泳力別に分かれて泳ぎました。小プールチームは水慣れから、浮くこと、けのびなど基本的なことを中心に泳ぎました。大プールチームでは、２５メートルをビート板でバタ足で泳いだり、壁をけってけのびからのバタ足など運動量多めの学習しました。

　体育館の床のラインを使って進化じゃんけんゲームをしました。ラインからはみ出さないように、じゃんけんに勝てるように。
　一生懸命な姿がかわいかったです。

「みんなが過ごしやすい町へ」の学習をしています。報告文を書くにあたり、伝わりやすい文章について考えました。
２つの例文のうち、どちらの例文が分かりやす文章なのか、選んだ番号と理由をいろんな友達と話しました。話し合いによっていろいろな意見が出されました。学んだことを次回の下書きに生かしましょう。

「ひと針に心をこめて」の学習です。今日は、「なみぬい」「本返しぬい」「半返しぬい」を覚えました。縫物も３回目なので針の使い方、布の持ち方にも慣れてきました。次回は、「かがりぬい」をやります。

　図工の交流授業では、自分のアイデアを形に表すことができています。SSWの先生とお話をしたり、ゲームをしたりしました。楽しい時間を過ごすことができました。

　理科では、風とゴムで走るオリジナルの車づくりに取り組んでいます。どの子も長い距離を走れる車を作ろうと、工夫を加えていました。保護者の皆様も、材料集めに協力していただき、ありがとうございました。

　読解力を高めるため、5分間ドリルに取り組んでいます。短い時間で集中して取り組むことができています。少しずつレベルアップしていけるといいと思います。

　意見が食い違ったときにどう解決していったらよいか考えました。役割演技をする中で、「話し合う」「ほかの子の意見を聞く」「時間を決めてそれぞれの意見を取り入れる」など、解決方法がたくさん見つかりました。

ゴムと風の働きの学習のまとめとして、工夫して車を作っています。ゴムの力を生かす仕組み、風の力を生かす仕組みなど、それぞれの仕組みが生かされるように材料を組み合わせていました。完成が楽しみですね。

今日から浅南スタディウィークが始まりました。５つの学習マナーを意識して取り組んでいます。書写の時間には、いい姿勢で丁寧に字を書く姿が見られました。

　今日は、今学期３回目のプールの授業を行いました。ビート版を使って、バタ足やラッコ浮きの練習をしました。

一生懸命学習に取り組んでいます。難しい問題に挑戦中です。

クロムブックで音楽の曲を作りました。スピーチではキーワードをおさえて発表することができました。はみがき時間は、手鏡を片手に持ちしっかりと今週も磨いています。

理科では「空気の働き」を学習しました。
空気を閉じ込めて縮めると中の水が飛び出してくる仕組みを実験しまいた。
水が大きく飛び出す様子に、どの児童も目を丸くして参加していました。

今日の英語では、朝ごはんや登下校、夜ご飯や入浴などの一日の出来事についてのカードに合わせて時刻を表現する学習をしました。
そして、リスニングでは、世界の時刻を聞き取る活動をしました。

今日の献立は、麦ごはん、牛乳、ポークカレー、ミンチカツ、ブロッコリーサラダです。

ブロッコリーサラダには、ブロッコリーやにんじんなど栄養たっぷりの野菜が入っていました。
カレーでも野菜をしっかり食べて、健康な体を作りましょう。

スタディウィークに入り、読解力を鍛える問題に取り組みました。

文章を丁寧に読み取り問題に答えます。

何について書かれているか、何を聞かれているかを確かめながら真剣に取り組みました。

　先週は雨で水泳ができず、５年生にとっては待ちに待った水泳の授業。初日の今日は、水慣れを中心に取り組みました。最後は、自分の今の泳力を確かめました。次回は、金曜日です。今日よりも泳力を伸ばしたいですね。