２組は国語の授業です。インタビューをふり返り、「きくこと」についてふり返りました。　聞くや聴くなど、同じ「きく」でもいろいろな意味があることを学びました。
　１組はQ-Uアンケートを実施しました。学校生活についての質問に答え、今後の学校生活をよりよくするためのアンケートです。今後にしっかりと生かしていこうと思います。

国語の「かんさつ名人」でザリガニの観察をしました。
間近で見る姿や動きに、驚きと興奮をしていました。
観察のポイントに気をつけて、記録がかけました。

３年生の国語では「もっと知りたい　友だちのこと」という単元の勉強を進めています。友だちのスピーチを聞き、もっと知りたいと感じたことを、聞き方を工夫しながら質問しました。

　体力テストのシャトルランを行いました。自己ベスト更新を目指して、一生懸命に走っていました。「いけるいける！」「がんばれ！」「次、〇回だよ！」など、頑張る仲間への応援が響き渡りました。

　２年生の子どもたちが、１年生の子どもたちを学校のいろいろな場所に連れていき、その紹介をしました。１年生たちはとても楽しく活動し、２年生たちはお兄さんとして自信をもって様々なことを教えることができました。

電池のはたらきの学習に入ります。今日は実験セットを組み立てました。

「スイッチの組み立てかたを教えてください」
「困っている人はいませんか？」
優しい声かけが聞こえました。

無事に全員完成させました。次回から実験が始まります。楽しみですね。

　今日はALTの先生も来て、みんなでインタビューゲームをしました。How are you?とお友だちに話しかけていました。

　２年生のペアのお兄さんお姉さんと一緒に学校探検へ行きました。特別教室に行き、２年生の説明を聞きながら自分たちの教室には無いものを探しました。見つけたものを一生懸命ワークシートに書くことができました。

　２日目に調理実習をしたクラスも、安全に気を付けて「いろどりいため」を作ることができました。野菜が苦手でも、自分が作った「いろどりいため」は頑張って食べることができた人が多かったようです。グループで協力して、手際よく調理していました。

１年生が学校探検をしてました。
廊下からお兄さんお姉さんたちが勉強している様子を観察しています。
心なしか、いつもよりピンと背筋が伸びている気がしました。
素敵なお手本を見せることができましたね。

国語の「たんぽぽのちえ」の学習でファシリテーションをしました。グループで話し合い、メモを取り、自分たちで課題を解決していきました。手探りでの進行でしたが、子どもたちはちゃんと話し合いをし、決定したことを発表することができました。

　あさがおのふたばの観察をしました。葉っぱの形、大きさ、色などよく見てスケッチしていました。

4年生全員で体力テストを行いました。
暑い中ではありましたが、みんなで精一杯頑張りました。
好記録がでると
「すごーい！」と声が上がっていました。

　準備体操をしっかりし、50メートル走を計測しました。まっすぐゴールに向かって頑張って走っていました。

　本日は理科のテストがありました。テストに向けて、今までの内容を自主学習で振り返りました。自分に合った学習法を徐々に確立し始めています。こちらも良い点を評価したり、アドバイスしたりすることで、自分で力を高めることができるようにしていきたいと思っています。結果が返ってくるのが楽しみですね。

　国語の授業では、きくことについて考えました。友達に質問するとき「きく」、質問のされる時の「きく」、質問の様子を記録するときの「きく」。３つの立場から「きく」ことについて考えるためにグループでインタビューを行いました。
　算数の授業では、小数のかけ算について学んでいます。小数のかけ算の積について考えました。いろいろな計算を通してきまりを見つけていきました。

学年園の野菜とミニトマトの写真を撮りに行きました。
ジャムボードを使って、成長の記録をつけました。

今日は朝から２年生の日新の子ども達が育てているトマトに水やりをしていました。

今日は特に暑かったので、たっぷり水をあげていましたね。
早く大きくなるといいですね！

みんなで協力して美味しいいろどり炒めができました！
ぜひ家でも作ってみてくださいね！

　調理実習で「いろどりいため」を作りました。安全に気を付けて包丁を使い、にんじんやピーマンを切ることができました。にんじんのいため具合にも気を付けて、おいしい「いろどりいため」を作ることができました。また、おうちでも作ってみるといいですね。