4年生は、郷土を学ぶ体験学習で見学学習に出発しました。
出発式をして、わくわくしながらバスへ向かいました。

先ほど学校を出発した4年生ですが、清掃センターに無事ついたそうです。
このあと、デコ屋敷、美術館をめぐってきます。
今日一日、多くを体験して楽しんできてほしいです。

昨日に続き、お弁当の準備をありがとうございました。
子どもたちは、お弁当を大事そうに持ちながら元気に登校してくれました。

　お家の方が作ってくれたお弁当をおいしくいただきました。明日もお弁当の日です。今週はお弁当の日が３日あります。よろしくお願いします。

本日、避難訓練を実施しました。
調理室から火災が発生し、有毒なガスが出たという想定です。
子どもたちは、命を守る行動をしっかりと意識して落ち着いて行動することができました。

その後、万一の災害や事件等に備えて引き渡し訓練を実施しました。
安全に引き渡しができました。保護者の皆様のおかげで予定通り進めることができました。お忙しい中、ご協力頂き本当にありがとうございました。

下学年は、自分の選んだ本を読んでいました。
本の世界に没頭する時間は、脳や心にとって大変良い時間となっています。

今朝は、ボランティアの方々による「読み聞かせ」がありました。
今回は、4年生以上（上学年）で行いました。

本の内容も面白いのですが、語り手がとても上手なので本の魅力がさらにアップしていると感じます。そのため、子どもたちは、物音一つたてずに真剣に聞き入っていました。

子どもたちが自分たちでもできるようになるといいなと思います。
ボランティアの皆様、貴重な時間をありがとうございました。

本日学校だよりを配付しましたので、ご覧ください。
カラー版をご覧になりたい方は、ＨＰ内「お知らせ」をご利用ください。

6校時のプールでの様子です。
みんな泳げるようにがんばっています。

今日も朝からお天気が良く、外で遊んだり、プールに入ったりする姿が見られました。
特に、プールでは楽しそうな声や笑顔がはじけていました。

体調管理が難しい時期でもあります。「はやね、はやおき、あさごはん」で健康な状態で乗り切れるようにご家庭での声かけをよろしくお願いいたします。

　保護者の皆様には、子どもたちの練習のサポート等大変おせわになりました。ありがとうございました。
　今後もたくさんの教育活動が目白押しです。これからも熱いご支援のほどよろしくお願いいたします。

御舘っ子たちは、これまでの練習の成果を十分発揮してそれぞれの競技にのぞむことができました。1800人以上の子どもたちが集い、大きな舞台を踏んだことは、子どもたちにとって大きな経験となりました。これからの御舘小を背負っていく高学年の児童として、今後がおおいに期待されます。

6月19日（月）に郡山市陸上交歓会が開催されました。本校からは、５・６年生が参加しました。当日は気温が高くなりましたが、日陰の控え場所を確保しつつ、上手に使い分けたことで熱中症を予防することができました。

今シーズン初めてということもあり、水になれる時間を十分取って行いました。
高学年は、けのび、バタ足などの基本の動きも行いました。
最後は、流れるプールや自由時間で楽しみました。

今シーズン初めてプールに入りました。
みんな楽しみにしていたようで、興奮気味でした。

５・６年生が６時５０分に学校を出発しました！
少し緊張気味でしたが，交歓会を楽しみにしているようでした。
よい経験にしてほしいと思います。

がんばれ！御舘っ子！

本日学校だよりを配付しましたので、ご覧ください。
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※写真は、夏井小（いわき市）とのオンライン授業の様子

　オンライン授業を通して子どもたちはどのように感じたのでしょうか。
「緊張した」「うまくできた」などの感想が出ました。

　見守っていた３年生からは、「2年生が前より上手になっていた」「最後まで粘り強くできていた」「ぼくたちもやってみたい」などの前向きな感想がたくさん出ました。
　
　少人数だからこそ柔軟に実施できた今回の取り組みでしたが、子どもたちの成長に大きく影響していることは確かなようです。今後も機会があれば、ぜひ取り組みたい体験活動となりました。

　夏井小学校の須田校長先生をはじめ、貴重な機会を提供してくださった関係者の皆様に深く感謝申し上げます。

夏井小学校（いわき市平）とのオンライン授業の2回目を実施しました。
今日は、御舘小の2年生が育てている野菜について紹介しました。また、全校生でさつまいもを植えたことも紹介しました。さつまいも畑の周りに電気柵があることを紹介すると夏井小の2年生は驚いているようでした。

自分の歯をいつまでも健康な状態に保つために、子どもたちは多くを学んだようです。
これからも歯を大切にする指導に力を入れていきますので、ご家庭でも話題にしてみてください。

最初に自分の歯みがきの様子を知るために、染め出し薬で歯を赤く染めました。
子どもたちは、はみがきをしてきたはずなのに、あまり磨けていない様子にびっくりしていました。