6.02 読み聞かせ(2年生)
たまてばこさんによる読み聞かせがありました。みんな楽しんで聞くことができました。
6.2 本となかよし (ひまわり)
今日であじさい読書週間が終わりました。ひまわり学級でも読み聞かせをしてもらったり、自分で好きな本を借りにいったりして、いろいろな本と出合うことができました。これからも、いろんな本を読んで、自分のお気に入りの一冊を見つけてほしいです。
6.02 みんなで「わ」(1年生)(2枚目)「はなのみち」で、お話の季節はいつなのか、絵と文を根拠にして、話し合いました。 (3枚目)図書館に行って本を読みました。あじさい読書週間は今日で終わりましたが、2週間でたくさんの本を読むことができました。 6.2 たまてばこ読み聞かせ6.2 保護者のみなさまへ(校長より)本校の下校は、6学年とも「15時5分」になります。 なお、児童館・児童クラブは、通常通りです。 キッズiは「なし」になります。 こんな日は、子どもたちが落ち着いて過ごせるかどうか・・心配です。 さいわい、朝の時間の様子は、いつもの様子と変わりありませんでした。 ふだんどおりに勉強したり友達と関わったりして楽しく過ごし、元気に下校していってもらいたいです。 下校等でご心配なことがありましたら、学校までご連絡ください。 明日は、よい天気になるみたいです。 楽しい週末になりますように☆ 6.02 ミニトマトの水やりありがとう!(2年生 )
ミニトマトがぐんぐん育ってきました。
緑色の実が大きくなってきた子もいます。 毎日の水やりのおかげです。 ありがとう! 6.01 生活科(2年生)
町探検の地図を作っています。見つけたものと場所を確認して、地図に貼りました。
グループで協力してできました。 6.01 国語(2年生)
同じぶぶんの漢字見つけをしました。
黒板の漢字に共通の漢字を見つけて丸で囲みました。 進んで見つけることができました。 6.01 みんなで「わ」その2 (1年生)(2枚目)体育でかけっこ遊びをしました。グルグルコース、ぴょんぴょんコース、けんけんぱコースなどを組み合わせて、グループで協力してコースを作りました。 (3枚目)算数の「いくつといくつ」で、7はいくつといくつに分かれるか、数図ブロックを使って、ペアで確認しました。 6.01 みんなで「わ」その1 (1年生)楽しかった思い出がみんなに伝わるような作品になるとよいですね。 6.1 先生たちの勉強会子どもたちが分かりやすい授業になるよう工夫をしていきます。 6.1 教育実習(校長より)今、なかなか教師になりたいと希望する学生が減ってきているということですが・・ずいぶん前にあいさつに来た時に 「先生になりたいです!」 と、まっすぐわたしを見て話してくれたことが、とてもうれしかったのを覚えています。 「先生」と呼んでくれる初めての子どもたちとのふれあいを通して、もっともっと「先生になりたい」という気持ちが強くなってくれるといいなと思っています。 わたしの教育実習のときの指導教官は、6年生の時の担任の先生でした。 6年生のときの話をいろいろ子どもたちに暴露されましたが、本当に楽しい4週間でした。 本校での実習が、実際に教師となったときのためになるように・・と思っています。 6.1 わなげ(ひまわり)6.1 たまてばこさんの読み聞かせ「反応が最高でした!」 たまてばこさんたちが、ほめてくださいました。 6.1 杏の木6.1 Let’s go!(5年生)
(1・2枚目の写真)国語「見立てる」
説明文を読んで、どの段落にどういうことが書かれているのか、筆者の主張はどういうことかを読み取りました。 (3・4枚目の写真)算数「小数のかけ算」 計算のきまりが、小数のときにも成り立つかどうかを、実際に計算をしながら確かめました。 (5・6枚目の写真)理科「植物の成長」 植物の成長について、条件を変えてどのように成長するのかを、動画も見ながら調べました。 6.1 ゆで野菜 調理実習(5年生)
今日は5年3組が調理実習をしました。包丁を使う初めての実習でしたが、安全に気をつけて進めたり、グループで協力して取り組んだりすることができていました。
ぜひ、今回学んだことを家でも実践してみてほしいと思います。 6.1 たまてばこさん 読み聞かせ(5年生)
「あじさい読書」の期間に合わせて、5年生でも読み聞かせがありました。ボランティアの方が読んでくださるお話の世界に引き込まれて、楽しみながら聞いている子がたくさんいました。
ボランティアの皆さん、いつもすてきな読み聞かせをありがとうございます。 6.01 あじさい読書週間(2年生)
図書館で読書をしました。「知るは楽しみなり」読書は人生を豊かにしてくれます。たくさん本を読もう!
5.31給食後の様子(2年生) |
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