〜献立〜
ご飯・星のハンバーグ・こまつなじゃこチーズ・天の川汁・牛乳

七夕の行事食は、そうめんです。天の川汁には、そうめんに見立てたビーフンが入っていました。
今日の給食は、夜空のように星をたくさん散りばめられた献立でした。

３年生の国語の授業をのぞいてきました。
魯迅が作者の『故郷』というタイトルの有名な小説について学んでいました。
まずは一通り読み、全体のイメージづくりをして、登場人物や場面転換などの大まかなポイントをおさえる、という流れのようです。

１年生の英語の授業をのぞいてみました。
What＋名詞の疑問文について学習していました。
「What sport do you like？」が文例にあがっていました。Whatという疑問詞の使い方の一つとして、押さえておくといいですね。

昨日より、懇談会がスタートしました。
本日で2日目です。
学年の２階にある学習室２では、生徒達が作った作品が展示されています。
１つは、野外教室で取り組んだ「木の枝ボールペン」です。
２つ目は、美術で取り組んだ、静物画「シューズ」の作品です。
お子さんが一生懸命取り組んで作り上げた作品ですので、この機会にぜひご覧ください。

　今日は大会を控えた部が、２・３年生のみで活動を行いました。熱中症予防のため、１５分に１回の給水休憩時間をとりながら、一生懸命大会前の調整をしていました。

３年生の社会科の授業をのぞいてきました。
「ある市の自転車の使用ルールを考えてみよう」という内容でした。
社会集団が成り立つためには、ルールを作り共有することが重要です。ただ、ルールを作る時に必要な視点を学んできました。今回の内容は、そういった視点を踏まえて、実際に自分たちでルールを作ってみよう、というねらいがあります。
将来に向けて、様々なルールがあらわれてきますが、今回の内容を理解することで、そのルールの大切さが分かってくれるといいと思いました。

２年生の国語の授業をのぞいてみました。
一人一人が作った短歌を、グループで読み合っていました。
短い文字数で、感情や情景をあらわす短歌。自分たちが練り上げた短歌をお互いに読み合い、感想などの交流をしていました。

１年生の数学の授業をのぞいてみました。
文字を使った式の計算について学習していました。
繰り返し計算の練習に取り組んでいました。

３年生の理科の授業をのぞいてみました。
遺伝についての学習をしていました。
黒板には、教科担任の先生が作成したカードを使って、分かりやすく授業が進められていました。

１年生の社会科の授業をのぞいてみました。
世界にはいくつかの気候帯に分けられる中で、熱帯の地域について学習していました。
私たちが生活している温帯よりも、熱帯は高温多雨の地域です。年平均気温も高いし、年間降水量も多くなっています。熱帯の地域で生活する人々の姿も、私たちとは異なるところが多くあります。
この「ちがい」が地理の学習のポイントになってきます。「ちがい」をたくさん見つけていけるといいですね。

７月のＰＴＡ役員・理事会，全委員会が行われました。これまでの活動報告，今後の予定等を確認し，委員の皆さんに承認していただきました。コロナウイルス感染症はインフルエンザなどと同じ５類相当となり，さまざまなことが再開され始めました。すぐに何もかも元通りというわけにはいきませんが，これを機に再度取り組みについて見直し，できることから少しずつ取り組んでいくことを確認して終わりました。お忙しい中参加していただき，ありがとうございました。

２年生の社会の授業をのぞいてきました。
江戸時代の諸改革について、まとめていました。
幕政の揺らぎは当時の人々の生活に大きく影響していました。生活が困窮するようなできごとなどがあると、幕政の立て直しのために改革を行いました。その改革の中身について整理していました。

今日から３日間、保護者会を実施します。

お忙しい中ですが、どうぞよろしくお願いします。

各学年のフロアの学習室に

子どもたちの作品が展示してありますので、

お時間ありましたら、ご覧ください。

　本日の１時間目に、体育館で、講師の先生をお招きして接遇教室が開かれました。
　学校内はもちろんのこと、学校外の地域社会の人々と関わる際に、失礼のないような態度を身につけておけるように、挨拶やお辞儀の在り方、椅子の座り方や立ち方など、丁寧で分かりやすいご指導を受けることができました。
　生徒たちは、仲間と実践を通しながら、マナーを習得していました。
　来年には受験生として、面接に臨んでいく機会もありますので、今日の教えを忘れずに、日々の生活に生かしながら実践力を身につけてほしいと思います。
　

３年生の美術の授業をのぞいてみました。
一人一人が製作した自画像の作品を観て、感想を交流していました。
自分の顔を自分で描くというのは、本当に難しいと思いますが、一人一人の絵を見ていると、しっかりと描ききっていて感心しました。

１年生の国語の授業をのぞいてきました。
一人一人が詩をつくっているところでした。
それぞれの感情や見たものの情景など、詩は短い文ながらに、そこに様々なものを込めて作ります。どのような詩ができたのでしょうか。今後、完成が楽しみです。

講師に株式会社IBAの斎藤様をお招きし、２年生を対象に接遇教室を行いました。

マナーは、形を整え、そのうえで相手への気持ちを整える。

相手への思いやり。

あいさつ・服装・椅子の座り方・お辞儀の仕方について

主に学びました。

日頃から意識して

さらに　Love&Beautyになっていきましょう！

３年生の数学では，二次方程式の解き方について学びました。いろいろな問題を解き泣きながら，根号の中はできるだけ簡単にしたり，分母は有理化をしたりすることを再確認しました。二次方程式の学習は始まったばかりです。これから因数分解や平方根の考えをもとに，もっともっといろいろな問題にチャレンジしていきます。楽しみですね。

２年生の数学では，一次関数について学んでいます。変域について考えたり，グラフからそのグラフを表す一次関数の式を求めたり，いろいろな問題に取り組むことを通して，基礎基本の定着を図りました。日常生活の中にも，関数関係にある２つの数量は存在します。見つけられるようになると，学んだことが生かせて楽しくなりますね。

同類項をまとめて計算する，文字式の加法や減法についての，いろいろな問題に取り組みました。文字の係数の符号に気を付けながら，丁寧に計算することで，必ず正答にたどり着きます。計算はいろいろな問題を考える上で大切な道具となります。少しずつスピードを上げながら，早く正確に解くことができるようにできるといいですね。