一宮市教育委員会と一宮市いじめ対策推進委員会より、保護者向けいじめ対策広報紙「よりよいかかわりを求めて」夏号と相談窓口一覧をいただきましたので、ウェブ記事で紹介します。

この広報誌は、保護者のみなさんに、一宮市全体や各学校でのいじめ対策について理解していただき、互いに協力し合って、いじめ防止をめざすものです。

相談窓口は、夏休み中にも相談に活用できるところが紹介されていますので、ご確認ください。

➡いじめ対策広報紙「よりよいかかわりを求めて」夏号はこちらから
➡相談窓口一覧はこちらから

雨が心配されましたが、雲のおかげで日差しが遮られ、いつもより涼しげな朝となりました。子どもたちも、いつもよりも元気に登校できたようです。校区の各交差点では、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが、子どもたちにやさしく声かけをしながら横断のサポートをしてくださいました。ありがとうございます。

保護者会２日目になります。雨が心配されますが、安全に気をつけてご来校願います。通学路をぜひ通っていただき、お気づきになられたことがありましたら、お子さんや学校に伝えていただけるとうれしいです。

担任の先生からのメッセージです！

担任の先生からのメッセージです！

担任の先生からのメッセージです！

むぎごはん、牛乳、てりどり、みそ汁

今日もたくさんの子が作文やイラストを出しに校長室の前にきてくれました。1学期楽しかったこと、夏休みに楽しみにしていること、将来の夢などがつづられています。夏休みのウェブ記事で、みなさんや地域の人たちに紹介できるのが楽しみです。

５年生の外国語活動のようすです。スピーチの原稿づくりに挑戦していました。ＡＬＴの先生と会話をしながら自分の好きな教科やなりたい職業について英語で伝えます。どんな気持ちでいるかしっかりと伝えられるようにがんばろうね。

５年生の算数の授業のようすです。「合同な図形をさがそう」というめあてで学習を進めていました。合同とは形も大きさも同じ図形であることを理解し、特徴を考えながら探すことができましたね。

６年生の国語の授業のようすです。「〇〇〇といっても様々だ。例えば、□、□、□だ。」の□に入る言葉を考える学習に取り組んでいました。どんな言葉が入るとよいか、理由も説明できるように考えを深め、〇〇〇を変えてもこたえられるか確認していきました。

大和東スクールの２年生が、第５回一宮市民サッカー前期大会少年の部の７人制２年生の部で準優勝という成績をおさめられましたので、校長室で表彰伝達を行いました。職員室や校長室前の廊下の児童・先生たちから「よくがんばったね」の声とともに大きな拍手が送られました。おめでとうございます！心と体をきたえ、心やさしい選手に成長してくれるように応援しています！

３年生の算数の授業のようすです。「１０でわった数について考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんなふうに計算できるか説明できるようにがんばっていましたね。

３年生が大切に中庭でお世話をしてきたホウセンカの鉢を今日から始まる保護者会でおうちに持ち帰っていただきます。ホウセンカの鉢は南舎２階廊下や渡り廊下に準備されていました。お荷物になりますが、よろしくお願いいたします。お子さんと一緒にホウセンカの生長を楽しみながら観察していただけるとうれしいです。

３年生の算数の授業のようすです。「１０倍した数や１０でわった数について考えよう」というめあてで学習を進めていました。どんなふうに計算すればよいか説明できるようになったかな。

３年生の廊下には図工の作品「くぎうちトントン」が展示されています。金づちでくぎをトントン♪楽しい作品になっています。保護者会のときにぜひ見ていただけるとうれしいです。

４年生の算数の授業のようすです。「四角形の対角線の交わり方を調べよう」というめあてで学習を進めていました。対角線とはどの部分のことかを学び、いろんな四角形の対角線の交わり方について考えていきました。

４年生の算数の授業のようすです。「１ｋｍよりも短い長さをｋｍを単位にして表そう」というめあてで学習を進めていました。小数を使って同じ長さをｋｍとｍで表すことができましたね。

４年生の廊下には、社会で学習した「水」に関することをまとめたレポートが展示されています。保護者会の際にぜひご覧いただけるとうれしいです。

４年生の図工の授業のようすです。「そうぞうをふくらませて、まぼろしの花をかこう」というめあてで学習を進めていました。実際にはないけれど、きれいだな、楽しいなという花をイメージして作品に仕上げていきました。

３年生の音楽の授業のようすです。「ソラシの音であそぼう」というめあてで、ソプラノリコーダーの演奏に取り組んでいました。グループみんなで息を合わせて、リズムにのって演奏することができましたね。